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课件网) 14.1 数据的收集 第14章 数据的收集与表示 【2025新教材】华东师大版数学 八年级上册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 14.1 数据的收集教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能准确说出数据收集的意义，理解数据收集在统计分析中的基础性作用。 熟练掌握常见的数据收集方法，包括问卷调查法、访谈法、观察法、实验法等，并能根据不同的实际问题，选择合适的数据收集方法。 学会设计简单的调查问卷，明确问卷的结构、问题类型及设计原则，能够准确记录和整理收集到的数据。 （二）过程与方法目标 通过参与实际的数据收集活动，经历提出问题、确定收集方法、实施收集、整理数据的完整过程，培养学生的实践能力和问题解决能力。 在小组合作收集数据的过程中，提高学生的团队协作能力、沟通交流能力以及组织协调能力，同时增强学生的自主探究意识。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生对数据收集的兴趣，让学生感受数据收集在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系。 培养学生严谨、认真的科学态度，使学生认识到准确收集数据的重要性，增强学生的责任感和使命感。 二、教学重难点 （一）教学重点 理解数据收集的重要性，掌握常见的数据收集方法及其特点。 学会根据实际问题设计合理的调查问卷，并运用合适的方法收集数据。 （二）教学难点 针对不同的研究问题，分析并选择最恰当的数据收集方法。 设计调查问卷时，如何确保问题清晰、准确，避免引导性或歧义性问题，以获取真实有效的数据。 三、教学方法 讲授法、案例教学法、小组合作法、实践探究法相结合 四、教学过程 （一）情境导入（5 分钟） 播放视频：展示一段关于城市交通拥堵状况的视频，视频中呈现不同路段、不同时间段的车辆行驶情况，以及交通管理部门在路口统计车流量的画面。 提出问题：“交通管理部门是如何了解交通拥堵情况的呢？他们需要收集哪些数据？又是通过什么方法收集这些数据的呢？” 引导学生思考数据收集的必要性，从而引出本节课课题 ——— 数据的收集。 （二）知识讲解（15 分钟） 数据收集的意义（5 分钟） 结合导入案例，讲解数据收集是获取信息的重要手段，是进行数据分析、统计推断的基础。通过收集数据，我们可以了解事物的现状、特征和变化规律，为决策提供依据。 举例说明：如企业通过收集消费者的年龄、性别、消费偏好等数据，来调整产品策略；学校通过收集学生的成绩、学习习惯等数据，来优化教学方法。让学生进一步理解数据收集的重要意义。 常见的数据收集方法（10 分钟） 问卷调查法：详细介绍问卷调查法的概念、适用范围、优点和局限性。展示一份设计好的关于 “学生课外阅读情况” 的调查问卷，讲解问卷的构成，包括标题、指导语、问题和答案等部分。分析不同类型问题（如选择题、填空题、简答题）的特点和设计要点，强调问题设计要简洁明了、具有针对性，避免出现模糊不清或引导性的问题。 访谈法：讲解访谈法是通过与调查对象进行面对面的交流来收集数据的方法，适用于深入了解调查对象的想法、感受和行为。介绍访谈的类型，如个别访谈和集体访谈，以及访谈过程中的注意事项，如提前准备好访谈提纲、营造良好的访谈氛围、认真倾听并做好记录等。 观察法：阐述观察法是通过对研究对象进行直接观察来收集数据的方法，可分为参与式观察和非参与式观察。以观察校园内学生的课间活动为例，说明如何确定观察的对象、内容、时间和地点，以及如何客观记录观察到的现象。 实验法：解释实验法是通过控制变量来研究因果关系的数据收集方法。以探究 “不同光照时间对植物生长的影响” 实验为例，讲解实验的设计原则，如设置对照组和实验 ... ...
