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课件网) 统编版二年级语文下册 课文（二） 7 一匹出色的马 一（ ）马 匹 音序 部首 笔画 结构 Ｂ 氵 8 左右 波纹 bō 结构：左右结构 音序：W 部首：纟 组词：花纹 波纹 音序 部首 笔画 结构 Ｘ 亻 13 左右 相像 xiàng 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨 音序 部首 笔画 结构 M 女 8 左右 妹妹 mèi 泛起波纹 掀起浪涛 卷起浪花 泛狂风吹来 大风吹来 微风一吹 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 一匹马 P 匚 4 半包围 pǐ 郊外 泛起 波纹 异常 骑马 葱葱绿绿 柔软 绿毯 请求 恋恋不舍 一株 拾起 跨上马 音序 部首 笔画 结构 L 心 10 上下 恋人 liàn 河水除了颜色美，还有哪儿也很美？ 颜色美 你见过层层波纹吗？一圈圈，一条条，像什么呢？ 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 动态美 音序 部首 笔画 结构 Ｊ 日 12 上下 景色 jǐng 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路边的一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 这些句子分别写了哪些景物？ 看拼音，写词语。 波 纹 好 像 景 色 姐 妹 舍 去 要 求 bō wén hǎo xiànɡ jǐnɡ sè jiě mèi shě qù yāo qiú 随堂练习 音序 部首 笔画 结构 W 纟 7 左右 指纹 wén 朗读第一至第三自然段，思考读这几个自然段，你知道了什么？ 说一说：郊外的景色给你留下了怎样的印象？ 想一想：课文写了哪些地方的美景？ 小河、河岸、田野 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 异常 恋恋不舍 Yì liàn shě jiāo 郊外 路的一边∕是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片∕柔软的绿毯。 … …像… … 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 只要心中有目标，有动力，坚持到底就一定能成功。 河水∕碧绿碧绿的，微风吹过，泛起∕层层波纹。 河岸上∕垂下来的柳叶，拂过∕妈妈和爸爸的头发，我和妹妹∕看着都笑了。 路的一边∕是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片∕柔软的绿毯。 0 《一匹出色的马》这篇课文通过写一家四口到郊外散步，往回返时，妹妹求爸爸、妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她用柳条当马，骑着回家的故事。同时也告诉我们要 。 课堂小结 独立自主，体谅家人 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 面对妹妹的要求，爸爸又是如何做的呢？ 说说她为什么会有这样的变化。 同样的事情，以游戏的方式去完成就会变得好玩、有趣，原有的困难仿佛不复存在了。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 谁能读出重音，带我们欣赏河水美丽的颜色？ 叠词“碧绿碧绿”要重读，语速较慢。想象“微风吹拂，轻轻的，柔柔的，心里有种暖暖的感觉。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 像”碧绿碧绿”这样表示颜色的词语你还能说几个吗？ 金黄金黄 雪白雪白 随堂练习 词语搭配。 柔软的绿毯 柔软的____ 柔软的____ 随堂练习 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 这句话使用了（ ）修辞，把（ ）比作（ ）。 你能使用这种修辞说一句 ... ...
