统编版2025-2026学年度语文二年级上册第五单元口语交际： 商量 课件

(课件网) 商 量 二年级上册第五单元口语交际 借书到期 商量的经历 在生活中，我们常常需要跟别人商量 想多借几天 最爱看的电视节目就要开始了 爸爸正在看他喜欢的足球比赛 怎么办？ 要商量 通过商量把自己的想法、要求说清楚 得到你想要的商量结果 《记一次商量的经历》的写话 很有意义 获得很多次的商量成功 【要求】 二、写清楚商量的过程 一、写明白商量的原因 三、写好对话的提示语 一、怎样写明白商量的原因？ 家里 学校 两个环境 商量什么 1.在家里 晚饭后 我和爸爸商量换我喜欢看的电视节目 周末 我请求爸爸带我去博物馆参观 端午节 我请求奶奶给我做个艾草香囊 商量的原因 商量的事情 常常会发生 2.在学校里 今天是我的生日，正轮到我值日。我想和组里的同学调换值日的时间。 还书的日期到了，我向东东借的《海底两万里》没有看完，好想再多借几天。 放学时，亮亮约我晚上去滑雪，我怕耽误今天的作业，想换到下周日。 六个例子 日常小事 家长里短、鸡毛蒜皮 也要商量 才有好的结果 “我”跟别人商量事情 不仅仅是指我 “我”很多 你 他 我的爸爸 你的爸爸 别人的爸爸 一对一商量 加深了解 增进友谊 回 忆 家里 学校 有没有需要商量的事？ 因为什么原因和谁商量？ 你需要商量的事儿 练习说一说： 3.怎么说 ①什么时候，我和谁商量什么 周末这一天，我和爸爸商量带我去博物馆参观。 ②什么原因，我有怎样的请求 要还书了，可我还没看完，得请求东东多借我两天。 ③在哪里，因为什么，我想怎样 公交车上，奶奶年老体弱站不动，我得请求一位乘客给奶奶让座。 把你需要商量的事说出来 原来我也有需要商量的事儿 我也有需要写下来的商量经历 人和人之间的交流、协商 对话的过程常常就是商量的过程 二、怎样写清楚商量过程？ 商 量 对话 写对话要注意什么呢？ 建 议 ①运用对话来写清楚商量的经过 小明和小丽的对话： 调换值日时间 小明问：“小丽，我想和你调换一下值日的时间。因为今天是我的生日，想早一点回家。你看行吗？” 小丽答：“行，小明，今天我来值日。祝你生日快乐啊！” 小明问：“小丽，我想和你调换一下值日的时间。因为今天是我的生日，想早一点回家。你看行吗？” 三句话 商量的原因 商量的目的 开门见山 解释说明为什么要调换值日时间 解释原因 真诚地征求意见 再说原因 先说要求 表示态度 三句话 商量三个要素 小丽答：“行，小明，今天我来值日。祝你生日快乐啊！” 被 动 表示同意 表达了态度 说明小丽很热情 一个乐于助人的很热情的同学 商量经过很好 结果很舒服 商量很爽 但 是 商量会出现意外的情况 意外情况 小明问：“小丽，我想和你调换一下值日的时间。因为今天是我的生日，想早一点回家。你看行吗？” 小丽答：“对不起啊，小明。我放学后要给外婆送药去，不能和你调换值日。你再问问别人吧。” 三句问话不变 顺序不变 内容不变 回答变了 小丽答：“对不起啊，小明。我放学后要给外婆送药去，不能和你调换值日。你再问问别人吧。” 三句话 表示态度 说明原因 给出建议 没有同意商量 回 答 没答应请求 热心的人 商量的经过 对话的经过 商量的过程 举了两个例子 商量的过程基本上是对话的过程 ②加上提示语，写好人物对话 人说话 由两部分组成 谁怎样说 说了什么 提示语 提示语 两个作用 一、说明说话人的表情、动作、声音、语速等 二、通过提示语是可以表现说话人的特点的 位置可灵活摆放 很重要 根据要求 写在说话的前面 写在说完之后 提示语在前 小明想了想，说：“……” 动作 提出商量的请求 想 象 比较慎重 在想：我要怎么说呢？ 怎么说对方才能够答应我的请求呢？ 慎重的人 有特点的人 小丽摇摇头，说“……” 两个意思 一、小 ... ...