2025年春季第二学期学校语文教研组工作总结：深耕文本细研教艺 赋能素养共筑书香 课件(共24张PPT)

(课件网) ———2025年春中学语文教研组工作总结/述职报告 汇报人 X老师 时间 2025年7月 深耕文本细研教艺 赋能素养共筑书香 前言 不言山高水远，只念风过留香。 忙碌的日子在挥手间悄然离去，我校语文科组全体教师秉承脚踏实地的作风，在语文的百花园里辛勤耕耘、默默奉献；于无声处听惊雷，韬光养晦，勤练内功，蓄势待发，交出了满意的答卷。 壹 精耕细作，筑牢常规教学根基 目录 贰 深耕教研，赋能教师专业成长 叁 匠心培育，助推教师成长蜕变 肆 硕果盈枝，见证努力收获成果 伍 砥砺前行，规划教研发展方向 壹 精耕细作 筑牢常规教学根基 1.科学规划，凝聚备课智慧 积极组织全组教师深入钻研新课标，结合学生的认知特点与知识储备，共同制定教学计划 备课环节 秉持集体备课与个人备课相结合的模式，每周定期开展集体备课活动 备课现场 教师们围绕教学重难点、教学方法的创新运用等内容，各抒己见、思维碰撞 个人备课阶段 依据所带班级学生的学情，对集体备课成果进行二次优化，真正做到因材施教，满足不同学生的学习需求 2.多元教学，激活课堂活力 课堂是教学的主阵地，我们始终将提升课堂教学质量作为核心任务 本学期，我组教师共开设校内一人一课5节，市区级公开课2节 积极鼓励教师大胆尝试多样化教学方法，通过听课、评课等方式，精准把脉课堂，及时反馈改进建议 注重培养学生的自主学习习惯，从课前预习的方法指导，到课中问题的引导思考，再到课后复习的策略规划，逐步帮助学生掌握科学高效的学习方法 01 02 03 3.创新作业，助力全面发展 坚持“基础 + 拓展” 双轨并行的原则 多元特色作业 既有巩固字词、释义等基础知识的书面作业，也有激发学生创造力与实践能力的特色作业 名著阅读 在进行名著阅读的阅读中，学生们化身小画家。 评价机制 引入学生自评、互评机制，让学生在评价他人与自我反思中，更全面客观地认识自己的学习成果 主题作业 或是思维导图，或是推荐简介，图文并茂，一幅幅主题鲜明的手抄报和制作精美的书签应运而生。 贰 深耕教研 赋能教师专业成长 1.实践引领，探索教学新径 定期开展研讨活动时，分享实践经验、交流研究困惑，在思维的碰撞中不断探索新的教学策略 02 带领教师们精研新课标，汲取前沿理论知识，并将其转化为课堂教学实践 01 本学期，组内教师积极参与听课活动，人均听课次数达 15 节以上。 03 2.研培结合，更新教育理念 定期组织教学研讨活动，搭建教师学习交流的平台 另一方面，积极鼓励教师参加各类线上线下培训活动，拓宽教育视野。 一方面，积极组织教师按时参加本年度市、区级教研活动，深入解读新课标，为教师们指明教学方向。 本学年，我组织本组全体成员，共参加市级教研活动9次，区级教研活动3次， 教师们将所学的新理念、新方法融入教学实践，取得了良好的教学效果 叁 匠心培育 助推教师成长蜕变 1.师徒结对，传承教学薪火 青年教师们也积极主动，定期听导师的课，学习教学技巧与课堂管理经验。 学校邀请经验丰富的骨干教师作为导师，导师们从教学备课的细致指导，到课堂教学的示范引领，全方位助力青年教师成长 1.师徒结对，传承教学薪火 2025年3月13日下午，在我校报告厅，作为师傅的语文教研组长王婷婷老师，参加“蚌山--禹会跨区联合教研 2025语文学科育人导向八下古诗项目式学习观摩与研讨”市级公开课活动，并执教《蒹葭》一课，赢得了专家老师的好评 在师徒的共同努力下，许多青年教师快速成长，在学校组织的各项活动中崭露头角，表现优异。 2.多维培养，激发成长动力 鼓励青年教师参加各项市、区级活动，在实践中锻炼能力、积累经验。 搭建多元展示平台 以教促学，以行促学，激发青年教师的学习热情与进 ... ...