5.1 9加几 课件(共22张PPT) 2025-2026学年度西师大版数学一年级上册

(课件网) 五、20以内的进位加法 第1课时 9加几 西师版数学一年级上册课件 复习导入 口算小达人 10加几就等于十几。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10+ 1 = 10+ 2 = 10+ 3 = 10+ 4 = 10+ 5 = 10+ 6 = 10+ 7 = 10+ 8 = 10+ 9 = 复习导入 凑十歌 同学们，让我们一起来读一读凑十歌。 一九一九，好朋友； 二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密； 四六四六，一起走； 五 五凑成一双手。 新课导入 可以提出哪些数学问题？ 新知探究 1 一共有多少瓶水？ 提取信息 箱子里面有9瓶水， 箱子外面有3瓶水。 分析问题 求一共有多少瓶水，就是把箱子里面的9瓶水和箱子外面的3瓶水合起来。 列出算式 用加法计算， 列式为9+3。 9+3该怎么计算呢？ ＝ 9 ＋ 3 （瓶） 差1瓶水就是10瓶水。 新知探究 箱子里面有9瓶水 10瓶水 观察箱子里面的情况。 先从箱子外面拿1瓶水放进箱子里面凑成10瓶水。 再加上剩下的2瓶水，一共有12瓶水。 ＝ 9 ＋ 3 （瓶） 12 新知探究 借助小棒摆一摆。 9根差1根就能凑成10根 把3根分成1根和2根 1根和9根凑成10根，变成1捆。 1捆和剩下的2根合起来就是12根。 ＝ 9 ＋ 3 （瓶） 12 新知探究 十 位 个 位 9颗算珠，表示箱子里面的9瓶水 3颗算珠，表示箱子外面的3瓶水 再把剩下的2颗拨到个位上 9颗差1颗就是10颗，所以先拿1颗给9颗凑成10颗，变成1个十。 在十位上拨1颗算珠 1个十和2个一合起来是12。 借助计数器拨一拨。 ＝ 9 ＋ 3 （瓶） 12 新知探究 想一想，三位同学的想法有相同的地方吗？ 都是想办法凑成10。 新知探究 还有其他算法吗？想一想，把3分成了哪两个数？ 1 2 3 1 2 3 把3分成1和2,9和1凑成10，10+2=12。 新知探究 12 ＝ 10 1 2 9 ＋ 3 把3分成1和2， 9和1凑成10， 10+2=12。 凑十法 还有其他算法吗？ 接着数法 看十法 把9看作10， 10+3=13， 13-1=12。 10 11 12 新知探究 16 ＝ 10 6 1 7 ＋ 9 18 ＝ 10 1 8 9 ＋ 9 9 试一试 14 ＝ 10 1 4 11 ＝ 10 1 1 9 ＋ 2 9 ＋ 5 这4个算式有什么不一样吗？ 第1、2、4个算式都是 9加几，第3个算式是几加9。 不管9在“+”前面，还是后面，都可以用凑十法，先把9凑成10再计算。 新知探究 议一议 用9+1凑成10来计算的算式还有哪些？ 9 ＋ 9 = 18 9 ＋ 8 = 17 9 ＋ 7 = 16 9 ＋ 6 = 15 9 ＋ 5 = 14 9 ＋ 4 = 13 9 ＋ 3 = 12 9 ＋ 2 = 11 8 9 7 8 6 7 5 6 4 5 3 4 2 3 1 2 你有什么发现吗？ ①这些算式都是9加几，结果都是十几。 ②每个算式和的个位都比第二个加数少“1”。 当堂练习 15 ＝ 10 1 5 9 ＋ 6 11 ＝ 10 1 1 2 ＋ 9 16 ＝ 10 1 6 9 ＋ 7 1 算一算。 当堂练习 13 ＝ 9 ＋ 4 11 ＝ 9 ＋ 2 2 先圈10，再计算。 当堂练习 1.摆一摆，说一说。 9+4 把4分成1和3，9+1=10，10+3=13。 13 ＝ 10 1 3 9 ＋ 4 选自教材“课堂活动” 当堂练习 2.拨一拨，说一说。 15 ＝ 10 1 5 9 ＋ 6 十 位 个 位 9+6 选自教材“课堂活动” 当堂练习 3.对口令。 他们谁说得对呢？为什么？ 9+8=17 8+9=17 选自教材“课堂活动” 当堂练习 3.对口令。 你还能找出一组这样的算式吗？ 9+6=15 6+9=15 9+5=145+9=14 在加法中，相加的两个数交换位置，结果不变。 课堂总结 计算9加几的进位加法时，可以采 用从9接着往后数、凑十法、把9看 作10来计算，其中凑十法比较简便。 请完成对应练习。 课后作业 谢谢 ... ...