中小学教育资源及组卷应用平台 第1.7课《图片的拼接》教学设计 课题 图片的拼接 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：感知图片拼接在成长记录、主题创作等场景的价值，学会使用“美图秀秀”软件的拼图功能，将合适的图片进行拼接。计算思维：拆解图片拼接任务，运用美图秀秀等软件功能，精准控制图片拼接的操作流程，形成清晰逻辑，用算法化思路解决拼接问题 。数字化学习与创新：结合成长记录、主题创作需求，创新运用拼接功能，设计制作独特拼图作品，探索不同拼接形式的创意应用，拓展数字化创作技巧。信息社会责任：分享拼接作品时传递积极内容，参与小组、班级交流评价，能对自己和他人的作品进行负责任、客观的评价。 教学重点 熟悉“美图秀秀”的模板拼图和海报拼图。 教学难点 掌握运用拼图功能并能熟练运用技巧拼接图片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1.7课 图片的拼接1、观看视频。2、学习目标学会使用“美图秀秀”软件的拼图功能，将合适的图片进行拼接；能对自己和他人的作品进行负责任、客观的评价。3、学习任务根据制作成长手册的需要进行图片拼接，展示小王同学绘画学习的追梦足迹。4、新知引入一幅幅作品、一幕幕画画的场景、一张张奖状见证了小王同学的成长。下面将使用“美图秀秀”软件的“拼图”功能将不同主题的图片拼接起来，为小王同学的成长手册画上点睛之笔。 观看视频和学习目标。课程新知导入。 观看视频调动积极性。帮助学生初步理解本课研究内容， 讲授新课 新知讲解：一、模板拼图小王同学最难忘的一次比赛经历是二年级去北京参加的“华夏杯少儿才艺大赛”。举办方要求参赛选手现场创作，赛场上的紧张、赛后的失落、总结收获的庆幸……小王同学经历了一场深刻的蜕变！下面来制作一幅花朵绽放样式的拼图，记录这一切。（1）在菜单栏中单击“拼图”按钮，切换到“拼图”窗口，在窗口的选项菜单单击“模板拼图”按钮，弹出“模板拼图”窗口。（2）按如图1-65所示的方法，添加图片，选择拼图类型。在拼图效果预览区，按如图1-66所示的方法，调整图片的摆放位置和显示区域，保存图片。试一试课堂是学习的阵地，每一幅课堂作品都见证了学习者的努力和勤奋。请使用素材文件夹中的图片，制作以“优秀作品”为主题的拼图。拼图范例如图1-67所示。图片拼接的常见模板类型几何型：含不规则形状，打破规整，增视觉层次。场景型：模拟生活 / 主题场景，如相册翻开样式存家庭照，添故事感。节日专属：贴合节日元素，烘托对应氛围。动态效果：部分模板带闪烁、飘动动画像生日拼图用蜡烛闪烁模板。二、海报拼图每一堂绘画课、每一次外出写生都留下了小王同学成长的足迹。下面用“海报拼图”功能把这些美好的瞬间凝结成一幅美丽的图片吧。小技巧“图片拼接”的制作方法和“模板拼图”“海报拼图”的制作方法一样，在菜单栏中单击“图片拼接”按钮，添加多张图片后切换“横版”“竖版”拼图方式，调整图片顺序，调整边框样式即可完成。图片拼接范例如图1-69所示。试一试浏览素材文件夹中的图片，拟定主题，根据需要规划设计，制作拼图，然后分享展示给其他同学。海报拼图的操作技巧元素搭配协调：文字、图片、装饰等风格和色彩统一，如复古模板配复古字体，避免现代元素混入。巧用蒙版功能：通过蒙版隐藏 / 显示图片局部，让拼接过渡自然。合理排版文字：依布局调文字大小、颜色和位置，保证可读性。展示交流小组内展示并介绍自己的拼图作品，根据表1-6的评价内容进行自评和互评，推荐出小组优秀作品参与班级交流。四、课堂练习“美图秀秀”软件的“闪图”功能可以将一系列图片叠加显示，起到强化效果的作用。小王同学在名画赏析课上看了一组莫奈的干草 ... ...
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