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课件网) 同学们，老师收藏了一本奇书，它里面的文章，没有使用一个文字，却能告诉我们一个个故事。你们想不想看一看这本书是怎么写成的？ 他走进咖啡店，要了一杯咖啡。他付了咖啡的钱，接过咖啡，坐了下来。 他去公园射杀一头大象，结果被逮捕了。他很担心。 这本书有用到文字吗？他用什么来替代文字呢？ 图 画 文 章 202X年3月26日 星期一 晴 今天，我在学校很开心。我们去植物园，看到了很多花。我最喜欢 红色的玫瑰。老师教我们怎么照顾植物，我想在家种一棵小树。 关键字 转变成图画 填一填 202X年3月26日 星期一 晴 今天，我在学校很开心。我们去植物园，看到了很多花。我最喜欢红色的玫瑰。老师教我们怎么照顾植物，我想在家种一棵小树。 202X年3月26日 星期一 今天，我在学校很 。我们去 园，看到了很多 。我最喜欢红色的 。老师教我们怎么照顾植物，我想在家种一棵 。 小试牛刀 铃儿响叮当 长河落日圆 响叮当 长河落日 小组合作：选择合适的字或图形准确的替代 例： 光阴似箭 阴似箭 似箭 光 光阴似 用小图形准确的替代 1.选择替代的字必须特征明显。 2.选择的替代图形需要简洁、准确。 光阴似箭 成语竞猜 语 香 清 秀 班 弄 对 弹 鸟语花香 山清水秀 班门弄斧 对牛弹琴 试一试 望洞庭 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 望洞庭 湖光秋 两相和 潭面无风 未磨 遥望洞庭 水翠 白银盘里一青 1.文字书写工整。 2.特征明显，图片代替文字。 3.图形大小适中。 4. 周围背景适当美化。 教师示范 作业要求 找一篇短文或短句，选择其中合适用图形替换的字或词，创作一幅“图画文章”。 要求: 1.选择一段喜欢的短文进行构思创作 2.可以制作成书信留言条书签贺卡等形式 3.图形表达准确 4.如果文字比较短小,可以配背景图 作品展示 课后拓展 其实早在甲骨文时期，我们的文字就是从各式各样的图片中演变而来的。这种将图形与文字结合的方式，不仅让文字更加生动有趣，还让我们更深刻地理解了文字的起源和演变。 课后小结 打扮文章，传递字里行间的温馨和快乐，生活需要发现，文字乐趣无限。让我们一起把温馨快乐带给身边的每个人。
