六年级小升初语文必考重点古诗文、 日积月累专题练习卷 班级： 姓名： 学号： 1.“傍晚时宫中传赐新火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家” ，以上意思可以 用两句诗来表达： “ , 。 ” 2.《寒食》是唐代诗人 的作品。诗歌前两句写了仲春的“ 、 ”两 种景物，后两句用“ 、 ”点明享受特权的对象。 3.写出下列诗句的节日和习俗，并按节日先后顺序排序： ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 节日： 习俗： ②但愿人长久，千里共婵娟。 节日： 习俗： ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日： 习俗： ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： 习俗： ⑤谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？ 节日： 习俗： ⑥春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 节日： 习俗： ⑦五月五日午，赠我一枝艾。 节日： 习俗： ⑧家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 节日： 习俗： 排序： 4.《迢迢牵牛星》中描写两星遥对的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是 “ , ”；诗中描绘织女姿态美、勤劳形象的诗句是 “ , ”；诗中写织女因相思而感到痛苦的诗句是 “ , ” ；借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨 恨情思的诗句是“ ， ”。 5.写出下列诗句所用典故，并按要求分类。 ①精卫衔微木，将以填沧海。②断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。 ③迢迢牵牛星，皎皎河汉女。④嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 (1)诗句所用典故：①《 》 ②《 》 ③《 》 ④《 》 (2)所用典故是民间故事的： 所用典故是神话故事的： 6.《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的与传统节日 有关的七言绝 句。最后一句“不知秋思落谁家”委婉表达了 。 7.诗句中，与“不知秋思落谁家”一样表达思念之情的一项是( ) A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.若到江南赶上春，千万和春住。 8.《十五夜望月》的第一句中的“地白”两字照应了题目，不由让人联想 到李白的名句： “ , ” ；通过听觉觉察到的景物是 。 9.《长歌行》是一首咏叹人生的诗歌，运用了“托物起兴”的写法。诗人 借助“青青园中葵，朝露待日晞。 ， ”这一派生机 盎然的景象，来比喻充满活力的人生，唱出青春的赞歌。随着时节变换， 光阴逝去，诗人用“ ， ”来表达对大好年华稍纵即 逝的担忧。接着，诗人又以“ ， ”来感叹时光像东 流的江河，一去不复返。这些自然现象引发了诗人对人生价值的思考，得 出“ ， ”这一结论，告诫后人少年时若不珍惜时 间、努力学习，老了将悔之晚矣。我们所学的古诗中，你还积累了哪些要 珍惜时间的古诗，请再写两句： “ , 。 ” 10.根据意思填对应的谚语： (1)“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金” ，对应 的俗语是： ， 。 (2)“别说你出发得早，还有更早的人。多指办事已被别人抢了先” ，对 应的俗语是： ， 。 (3)“ 与对方交谈的时间虽然很短 ，但是受益很大 ，胜过读许多年的 书”，对应的俗语是： ， 。 (4)“路途遥远 ，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了 ，时间长 了，才能看出人心的善恶好歹” ，对应的俗语是： ， 。 (5)“临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长 了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它 的特征和规律” ，对应的俗语是： ， 。 11.从第10题的谚语中，选择合适的谚语填在横线上。 (1)我早早来到学校早读，没想到学习委员早就到了教室，她在聚精会神 地阅读呢。正所谓： “ , 。 ” (2)爷爷说： “《论语》是一部值得我们逐字逐句琢磨的好书。 ”他的看 法与“ ， ”的道理是一致的。 (3)听你对这件事情的分析，我受益匪浅，真是“ ， 。” (4)俗话说“ ， ” , 相处久了才能知道一个人的本 性。 (5)三年时间里，鲁滨逊发现了岛上雨季和 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
