2.《吉祥物设计》教案（表格式）

《吉祥物设计》教案 学科 初中美术 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《吉祥物设计》是人教版七年级上册的重要内容，它在培养学生创新思维和设计能力方面具有关键作用。教材围绕吉祥物展开，介绍了其概念、特点、分类等知识，以及设计方法。这有助于提升学生的审美和创作能力，使学生认识到艺术与生活的紧密联系。 学情分析 七年级学生已具备一定美术基础和生活经验，但在创新设计方面有待提高。他们身心发展迅速，好奇心强，但在突破传统思维、把握设计细节上可能存在困难。可通过实例分析、小组讨论等方式帮助他们克服这些障碍。 课时教学目标 审美感知 1. 能敏锐感知不同吉祥物的形象、色彩、表情等元素，提升对美的感知能力。 2. 体会吉祥物所蕴含的文化内涵和美好寓意，增强审美鉴赏力。 艺术表现 1. 熟练掌握吉祥物设计的流程与方法，运用手绘或软件独立设计出吉祥物。 2. 准确运用线条、色彩等元素，清晰表达设计意图。 创意实践 1. 突破常规思维，挖掘独特设计灵感，设计出有创新性的吉祥物。 2. 积极参与实践活动，将创意转化为实际作品。 文化理解 1. 了解吉祥物的文化背景和象征意义，理解其文化内涵。 2. 在设计中融入文化元素，增强文化认同感。 教学重点、难点 重点 1. 掌握吉祥物的概念、特点、分类及文化内涵。 2. 明确吉祥物设计的方法与步骤，包括形象选择、色彩搭配等。 3. 学会基本的设计表现技巧，如手绘线条运用和软件操作。 难点 1. 启发学生突破常规，设计出具有创新性和独特个性的吉祥物。 2. 引导学生在设计中巧妙融入文化元素，提升文化底蕴。 3. 帮助学生处理好形象、色彩、表情等关系，提升整体艺术品质。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、欣赏法、讨论法、示范法、实践法、启发式教学法 教具准备 多媒体课件、绘画工具、电脑设备及软件、展示道具、评价表格 教学环节 教师活动 学生活动 导入 播放视频与展示图片 (1) 播放一段精彩的奥运会开幕式视频剪辑，聚焦于吉祥物的展示环节，如福娃、维尼修斯等。 (2) 视频结束后，向学生提问：“在刚才的视频中，最吸引你们目光的是什么元素？”引导学生回忆并回答出吉祥物。 (3) 等待学生回答，对学生的回答进行回应和引导，自然引出本节课的主题———吉祥物设计。 (4) 展示一系列大家熟悉的吉祥物图片，包括迪士尼的米老鼠、唐老鸭，麦当劳的麦当劳叔叔，以及各类运动会、动漫展会的吉祥物等。 (5) 让学生仔细观察这些吉祥物图片，并说一说对这些吉祥物的印象和感受。 (6) 鼓励学生积极发言，对学生的描述进行点评和补充，激发学生对吉祥物设计的兴趣和好奇心。 (7) 进一步引导学生思考吉祥物设计可能涉及的方面，如形象、寓意等。 (8) 简要介绍本节课将深入学习吉祥物设计的相关知识。 1. 观看奥运会开幕式视频剪辑。 2. 回答老师关于视频的提问。 3. 观察展示的吉祥物图片并描述印象和感受。 4. 思考老师提出的关于吉祥物设计的问题。 评价任务 观察认真： 回答积极： 描述准确： 设计意图 通过播放视频和展示图片，营造生动的学习氛围，迅速吸引学生的注意力，激发学生对吉祥物设计的兴趣，自然引出本节课的主题。 新授 - 吉祥物的概念 讲解概念 (1) 通过PPT展示，详细讲解吉祥物的定义：吉祥物是人们为了特定活动、组织、产品等而设计的具有象征意义的形象，它通常以拟人化、夸张化的手法进行塑造。 (2) 解释吉祥物借助生动可爱、富有亲和力的形象来传达积极的信息，给人带来吉祥、美好的寓意和祝福。 (3) 结合PPT中的图片，举例说明不同类型的吉祥物，如运动会吉祥物、商业吉祥物等。 (4) 让学生思考生活中还见过哪些吉祥物，加深对概念的理解。 (5) 请几位学生分享自己想到的吉祥物，并对 ... ...