2.《科技之光——创意LED艺术画》教案（表格式）

《科技之光———创意LED艺术画》教案 学科 初中美术 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版 授课类型 实践创作课 第1课时 教材分析 教材分析 教材通过介绍中国载人航天、深海探测等科技领域重大成就，激发学生爱国情怀与创作灵感。着重教授水彩画基本技法，引导学生将其应用于表现科技元素，培养艺术表现力与创意实践能力。 学情分析 七年级学生已有一定美术基础，但对科技与美术结合的创作接触较少。他们好奇心强、思维活跃，对新鲜事物充满兴趣。不过，在科技元素艺术转化、水彩画技法掌握和创意思维培养上可能存在困难。教学中可多展示案例，加强实践指导，鼓励学生大胆创新。 课时教学目标 审美感知 1. 通过探究和讨论，了解中国科技成就，感受科技之美。 2. 提升对LED艺术画的审美能力，学会欣赏其中的光与色彩。 艺术表现 1. 学会观察和探究，结合生活感受中国科技成就，理解科技对国家的重要性。 2. 掌握水彩画基本技法，能用其表现中国科技之美。 创意实践 1. 通过观察、体验等活动，关注中国科技文化，用LED艺术画表现科技之美。 2. 提高动手能力和实践能力，能进行创意拓展。 文化理解 1. 关注科技强国的重要性，培养文化自信。 2. 激发热爱祖国和科技的热情，形成正确的世界观、人生观和价值观。 教学重点、难点 重点 1. 感受科技之美，激发创作灵感。 2. 学习水彩画的湿画法和干画法等基本技法。 3. 将科技元素与水彩画技法相结合，创作出有个人特色的美术作品。 难点 1. 把科技元素艺术转化为美术语言。 2. 熟练掌握水彩画技法，控制好水分和色彩。 3. 培养创意思维，让作品更具独特性。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、情境探究法、合作探究法 教具准备 多媒体设备、LED艺术画案例、制作材料 教学环节 教师活动 学生活动 课程导入 开场引导 (1) 教师热情地向学生打招呼：“同学们，大家好！欢迎来到今天充满趣味与创意的美术课堂。在开始之前，请大家先闭上眼睛，静下心来，想象一下一个充满光与色彩的世界，那里有着你们从未见过的奇妙景象，可能有闪烁的光芒、绚丽的色彩交织在一起。” (2) 停顿片刻，给学生足够的时间去想象，然后缓缓说道：“现在，请慢慢睁开眼睛，让我们一起走进这个奇妙的世界———科技之光下的创意LED艺术画。” (3) 通过多媒体设备，精心挑选并展示一些精美的LED艺术画作品，包括动态的LED艺术画，画面中灯光闪烁变化，营造出梦幻般的效果；还有静态的LED艺术画，以独特的构图和色彩搭配展现科技之美。 (4) 展示过程中，适时调整画面的大小和角度，确保每个学生都能清晰地看到细节。同时，用生动的语言描述画面的特点，如“大家看这幅画，LED灯光的闪烁就像夜空中的星星，给人一种神秘而梦幻的感觉”。 (5) 展示结束后，提出问题与学生互动：“大家有没有见过这样的画？它们和我们平时看到的画有什么不同？你们想不想亲手制作一幅这样的画呢？” (6) 鼓励学生积极举手发言，对于学生的回答给予及时的回应和肯定，如“你的观察很仔细，说得非常棒”。 (7) 引导学生进一步思考LED艺术画的独特之处，提问：“除了灯光闪烁，这些画在色彩和构图上还有什么特别的地方？” (8) 总结学生的回答，强调LED艺术画的魅力和创意，为后续的教学做好铺垫。 1. 认真聆听教师的开场白，闭上眼睛投入地想象。 2. 专注观看多媒体展示，感受LED艺术的魅力。 3. 积极思考教师提出的问题，踊跃举手发言。 4. 认真听取其他同学的回答，从中获取启发。 评价任务 想象丰富度： 参与积极性： 观察敏锐度： 设计意图 通过开场引导和作品展示，营造出神秘而有趣的氛围，激发学生的好奇心和学习兴趣。提问互动环节能让学生积极参与到课堂中来，为后续的学习奠定良好的基础。 知识讲解 LED介绍 (1) 教师以清 ... ...