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课件网) 看图猜诗 江雪 [唐] 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 小石潭记———（唐）柳宗元作者简介 柳宗元： 字子厚，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”, 与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，是唐宋八大家之一，与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩，并称唐宋八大家。作品《永州八记》《江雪》《捕蛇者说》等，都是他被贬永州时期的代表作品。 《永州八记》 《始得西山宴游记》 《钴鉧潭记》 《钴鉧潭西小丘记》 《至小丘西小石潭记》（即《小石潭记》） 《袁家渴记》 《石渠记》 《石涧记》 《小石城山记》 本文是《永州八记》中的第四篇。 体裁 游记散文 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 学习目标1、能熟练朗读课文。2、能翻译文中重点字、词、句。3、理解文章内容，感悟作者的思想感情。朗读课文 提 示： 一读，读准字音。 二读，注意停顿。 三读，整体感知。 给下列加点的字注音 篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） huáng liè chí yǔ kān yǐ chù xī cī liáo chuàng suì 小石潭记———柳宗元从小丘／西行百二十步，隔／篁竹，闻／水声，如／鸣珮环，心乐之。伐竹／取道， 下／见小潭，水尤清冽。全石／以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树／翠蔓，蒙络／摇缀，参差／披拂。潭中鱼／可百许头，皆／若空游／无所依。日光／下澈，影／布石上。佁然／不动，俶尔远逝，往来翕忽。似／与游者相乐。潭／西南／而望，斗折／蛇行，明灭可见。其岸势／犬牙差互，不可知／其源。坐潭上，四面／竹树环合，寂寥无人，凄神／寒骨，悄怆／幽邃。以／其境过清， 不可久居，乃／记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶／而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。疏通文意 感知文意 1、发现小潭：闻隔伐取见(动词准确)（1）移步换景2、潭中景物：潭水：清澈（侧面描写）游鱼：乐（动静结合）特写镜头（定点特写）3、小潭源流：溪身：曲折蜿蜒斗折———静态蛇行———动态岸势：参差不齐（犬牙差互）形象比喻一静一动4、潭中气氛：整体感受：幽深冷寂孤凄悲凉（凄神寒骨， 悄怆幽邃）（寓情于景）5、记录同游者：抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感（2）闻声见形文章思路自学提示1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身、岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。5、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？(1)本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。具体：发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛。(2)文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点。具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。（3）整体感受是：幽深冷寂，孤凄悲凉。2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？(1)特点：清澈。(2)写法：侧面描写。（3）好处：通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身、岸势的什么特点 ... ...
