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课件网) 四格画绘制练习 ———湘美版二年级下册·第15课 15.四格画 你见过这两个动画人物吗？ 这是一本老师童年看过的漫画作品——— 【老 夫 子】 这部系列漫画作品内容健康、情节风趣幽默，今天老师找到了几组漫画的内容，请同学们认真看完后，尝试着把图片内容讲出来吧~ 看图说话 老夫子和别人打乒乓球，他不小心打在对方的脑门上，惹得他哈哈大笑，谁料对方把球直接打在了老夫子的嘴里，他捏着喉咙十分痛苦。 看图说话 老夫子恶作剧想用拐杖把路人的绊倒，于是伸出拐杖勾着路人的脚，结果路人并没受影响继续向前走着，他自己反倒摔了个大跟头。 看图说话 胆小的老夫子看到电视中的狮子向他大吼，他飞跑出去拿了木条和工具，于是在电视屏幕前用木头横竖交叉的钉了起来，自以为是的安全。 看图说话 大番薯想要钉木板，谁知不小心把钉子钉在手指头上，疼得他哇哇大叫，终于缓解了疼痛准备继续工作，结果又不小心砸在了木板的一侧，使木板翘起来又砸到了脑袋，可谓祸不单行。 今天，我们要学习的就是这样的———【四格画】，用画来讲故事。 那我们就要面对两个问题：“画什么”“怎么画” 自创的故事 画什么？ 已有的故事 （龟兔赛跑、狐假虎威、嫦娥奔月、灰姑娘.....） 如何创作一个小故事呢？ 【蝴蝶的生命魔法】 蝴蝶将卵产于幼虫喜食的植物叶面上，为幼虫准备好食物。 幼虫孵化成毛虫后，进食大量植物叶子。 幼虫成熟后要变成蛹。 成虫性成熟后，从蛹中破壳钻出，翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了。 卵———幼虫———蛹———成虫 一只蝴蝶妈妈将卵生在孩子们出生时喜爱吃的叶片上，幼虫孵化成了一只只小毛毛虫，挂在树枝上变成了蛹，终于在自己的努力下破壳钻出，努力舒展翅膀，变成了一只只美丽的蝴蝶！ 通过刚才蝴蝶的生命魔法，我们发现四个画面其实是在画———【过程】，一件事发生的过程；一个物体成长变化的过程..... 如何把【过程】画出来呢？ 小红手里有一颗泡泡糖，她不自觉的就塞进嘴里了，吸了一口气呼呼呼的把泡泡糖吹得越来越来，甚至比她的脸还要大了！结果，砰的一声！大泡泡撑破了 【吃泡泡糖】 发生、发展、高潮、结尾 对应了我们故事中精彩的四个画面。 发生、发展、高潮、结尾 按照上面的思路，试着想一想，第二幅图可以是什么内容？ 将故事完整的叙述出来吧~ 练一练： 未出生 上小学 表演节目 婴儿 难度升级： 谁能够仅根据几张图片，就编出一个故事呢？ （可以加入人物、动物丰富故事情节） 发生、发展、高潮、结尾 一个小朋友拿着一颗橘子，他好想吃呀正准备剥开的时候，旁边的小伙伴看到了也想吃，于是他纠结到底给不给？最后还是决定分享给了其他小伙伴 老师说 今天呢，我们要完成的作业———四格画，除了要有丰富的故事创作与表现能力，还需要有将故事转化为画面的能力，如何选择图画？如何排版？这都是我们要解决的问题。 (1) 构思选取 (2) 精选画面 (3) 排版构成 2 3 4 5 6 精 选 画 面 【煮面条】 左边一共有六张图片，如果只能选择四张，你会选哪些？ 精 选 画 面 选一选 哪幅图更适合空白处？ 排 版 构 成 四格画一定要这样分割吗？？ 你还能想到什么分割方法？ 钓鱼 规则的构图与特殊的构图方式比较，会显得更灵活一些，画面的近景远景也可以帮助我们表现故事的情节。 学 习 活 动 说说你感兴趣的一个事物发展过程中的四个关键、精彩的画面，画一幅相关的四格画，并命名 主体物 背景 发生 发展 高潮 结尾 ... ...
