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课件网) 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境来反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素 人物形象 故事情节 环境 肖像描写、神态描写、心理描写 动作描写、语言描写 结构组成 作用 （序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声) 展示人物性格 表现作品主题 自然环境 社会环境 故事发生的时间、地点、景物及人物活动的空间， 用以烘托气氛、衬托人物的心情、表现人物感情等。 交代事件发生的社会背景、时代特征， 衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 1.通读作品，圈点勾画。 2.阅读补充资料，了解作家作品及故事的时代背景。 先安安静静地读20分钟吧…… 学习活动一：阅读作品，知人论世 1、茹志鹃(1925年9月13日--1998年10月7日)，_____代著名女作家，浙江杭州人。擅长写抒情心理小说。身为一名女性，茹志鹃的笔调_____、_____，作品以_____，_____为特色。还能够从较小的角度去反映时代本质。 2、《百合花》是茹志鹃_____（前期/后期）代表作品。写的是_____时期的故事。 3、作者为什么要写这部作品？ 当 清新 俊逸 前期 细节丰富传神 解放战争 情节单纯明快 “我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 1、铁凝，姓屈，1957年生，_____代著名作家，河北赵县人。她的小说常以_____为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达_____的情绪。 2、《哦，香雪》是铁凝的代表作品。写的是_____时期的故事。 3、简述作者创作这篇小说的时代背景。 当 普通人生活 具有时代特征 改革开放之初 《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，改革开放第四年。小说发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。 学习活动二：梳理概括，理清情节 1.分别概述两篇小说的主要情节。 2.按照故事发展顺序（开端———发展———高潮———结尾）理清情节发展脉络。 开端(1～23段)：小通讯员送“我”去前沿包扎所 发展(24～43段)：小通讯员随“我”借被子 高潮(44～57段)：小通讯员壮烈牺牲 结局(第58、59段)：新媳妇执意献出新被子 《百合花》情节概括：1946年中秋节，通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，“我”们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员牺牲，新媳妇用自己的新婚被子送他最后一程。 开端：1—3段，火车来到台儿沟 发展：4—55段，姑娘们迎接火车 （1）4—42段，姑娘们看火车 （2）43—55段，姑娘们与火车上的人做生意 高潮：56—71段，香雪换铅笔盒 （1）56—62段，香雪渴望铅笔盒 （2）63—71段，香雪换回铅笔盒 结局：72—82段，香雪夜归 《哦，香雪》情节概括：每天只停留一分钟的火车给宁静的山村台儿沟带来波澜，香雪用积攒的四十个鸡蛋换了向往已久的塑料铅笔盒。 学习活动三：圈画批注，赏析人物 赏析两篇小说中五个主要 ... ...
