1.4 认识0 课件(共13张PPT)2025-2026学年一年级上册数学苏教版（2024版）

(课件网) 一 0~5的认识和加减法 4 认识0 理解0的具体含义，能正确的读、写0。 理解0的含义，能正确书写0。（重点） 3. 理解不同情境下0所表示的含义。（难点） 学习目标 上节课我们学习了“几”和“第几”，一起来填一下吧！ 这节课我们来认识学习0。 回顾复习 我排在第1个。 我排在第( )个。 我的前面有( )个人。 3 4 探索新知 (教材P18例4) 分别套中几个？画一画，写一写。 探索新知 (教材P18例4) 分别套中几个？画一画，写一写。 一个也没有，就用0表示。0读作零。 探索新知 (教材P18试一试) 探索新知 (教材P19例5) 按顺序读一读。 0也可以表示起点。 直尺上的数从0开始。0，1，2，3，4，5...... 随堂小练 （教材P19 想想做做 第3题） 先接着涂一涂，再填一填。 3 3 2 4 1 0 5 当堂检测 按顺序写一写。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们理解了0的含义，学会了读、写0，并且理解了不同情境下0所表示的含义。 课堂小结 2.0和1、2、3等一样，也是一个数。 1.0表示一个物体也没有。 3.0～5的顺序是0，1，2，3，4，5。 课堂小结 数字0像鸭蛋，排在1前面。 既表示没有，又表示起点。 开关上有0 尺子上有0 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业