3.1.1常见文本类型 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3.1.1常见文本类型 教学设计 1教学目标 一、知识目标: 1、学会打开文档； 2、 出卷网掌握选定文本的几种方法； 3、掌握剪切和复制的两种方法； 4、掌握“先选定后操作”的原则； 5、学会删除字符； 6、掌握查找和替换的方法； 二、能力目标 1、掌握文档的基本编辑能力； 2、培养学生自主学习、协作学习的能力； 3、培养学生的动手操作、综合实践的能力； 4、培养学生的信息处理能力。 三、德育目标: 培养学生尊重科学、应用科学的意识。2·1·c·n·j·y 2学情分析 学生经过一段时间的学习，掌握了计算机的基本知识，对计算机对我们的日常生活的帮助急需了解。对于文本处理，有的学生已有基本了解。【来源：21·世纪·教育·网】 3重点难点 教学重点： 1、文档的打开； 2、文本的删除； 3、文本的选定、复制与移动； 4、查找与替换的应用。 教学难点: 1、文本的选定、复制与移动； 2、查找与替换的应用； 3、用“剪贴板”和不用“剪贴板”实现复制与移动的区别。21·世纪 教育网 4教学过程 活动1【导入】导入 用课件呈现一篇我修改过的论文。 教师提问：这篇文稿怎么样？ 学生回答： 教师：在计算机上修改文稿就不同 出卷网了，在WORD中修改文稿效率高，修改后的文稿不会影响版面的效果，毫无修改过的痕迹，从而保持了文档的完整与美观。 活动2【活动】教学环节一 教师活动：呈现任务任务1：利用文件菜单打开 出卷网D盘上的文件夹“文字名篇选”中的WORD文件“荷塘月色.DOC” 。任务2：利用“常用”工具栏的图标“打开”按钮 打开一篇扩展名为 .txt的文件。学生活动：通过看书、小组讨论完成任务。教师进行纠错、小结： 1、根据学生的操作情况讲评。 2、总结打开文档的方法：(教师边操作边讲解，用课件总结方法)第一种方法：a、选择命令菜单“文件”中的“打开”;b、设置“打开”对话框中的“查找范围”;c、设置“文件类型”;d、在文档列表中找到要打开的文件,单击它，后再单击“打开”按钮第二种方法：a、单击“常用”工具栏的图标“打开”按钮 b、设置“打开”对话框中的“查找范围”;c、设置“文件类型”;d、在文档列表中找到要打开的文件,单击它，后再单击“打开”按钮21世纪教育网版权所有 活动3【活动】教学环节二 教师活动：呈现任务任务3： 出卷网学生活动：通过看书、小组讨论完成任务。学生示范：选定文本（用鼠标左键的方法）。教师进行纠错、小结：(教师边操作边讲解，用课件总结方法) （1）、在正文中按住鼠标左键拖动，所扫 出卷网过部分的文字即成为被选定的文字； （2）、将鼠标移至页左边的空白处（亦称文本选择区）上单击左键，可选中一行；（学生观察鼠标左键的变化） （3）、将鼠标移至页左空白处，按住左键上下移动，所经过的行即成为被选定的内容。 （4）、将鼠标移至段落左边空白处， 出卷网双击左键，则该段落被选定。 （5）、将鼠标移至页左空白处，按住Ctrl键单击左键，则选定整个文档。 （6）、按住Alt，同时按住鼠标左键拖动，这样可以选定鼠标扫过的矩形区域。撤消选定的方法：用鼠标左键单击文档中的任意位置，或按一下移动光标的键，所作的选定即被撤消。教师：选定文本单独使用是没有意义的，选中的目的就是为了对选中的文本进行操作，在编辑文本时，我们一定要遵循“先选定后操作”的原则。21教育网 活动4【活动】教学环节三 教师活动：呈现任务任务4：移动练习学生示范：（提高层） 教师小结：（用课件显示移动的操作方 出卷网法） （1分钟）方法一：（用键盘操作） A、选定要移动的文本。 B、按下F2键，（学生观察状态栏上的显示内容：出现“移至何处？” ）。 C、移动插入点（学生观察插入点的形状）到目标处。 D、按下Enter键。 ... ...