本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 作品集成 教学设计 1教学目标 1．知识与技能 1）掌握幻灯片链接的方法。 2）了解幻灯片的不同切换方式并掌握设置方法。 2．过程与方法 1）在完成作品集成过程中，学会信息的逻辑组织。 2）能把作品组织的思想方法，迁移到今后的学习生活中。 3．情感态度与价值观 1）培养信息加工与表达的良好意识和行为习惯，激发创新精神。 2）激发学生的爱校热情，热爱身边的人和事。 2学情分析 高一级的学生对幻灯片有较多的接触和了解， 出卷网在前几节学习中对幻灯片的制作也打下了较好的基础。同时在学习文本信息的加工与表达过程中，对信息的组织也积累了一定的经验。但学生对信息的逻辑组织能力薄弱，而学生又对完整的作品集成有很浓的兴趣和期待。 3重点难点 【教学重点】 1．理解幻灯片链接的作用，并掌握建立幻灯片链接的方法。 2．了解幻灯片的不同切换方式，并掌握幻灯片切换的设置方法。 【教学难点】 如何确定幻灯片之间的跳转关系。 怎样搭配不同的幻灯片切换效果，让信息层次更清晰，更好地传递表达。 4教学过程 活动1【导入】一、创设情境，导入新课 教 师活动：展示一些没用使用超级链接的日常 出卷网教学课件。展示使用超级链接制作的作品《走进十六中》。引出任务：如何使用超链接和幻灯片的切换效果完善作品。 学生活动：学生观看、学生讨论比较、学生思考与期待。 设计意图：培养学生的观察能力和思考能力。激发学生的探索欲望 活动2【讲授】二、新课学习 教师活动： （一）设置超链接 1、展示自己制作的两个演示文稿(其中一个有超链接；另一个无超链接)。 2、提问：这两个演示文稿有什么不同？（按顺序播放、选择播放） 3、超链接设置过程。 （二）设置幻灯片的切换效果 1、展示自己制作的两个演示文稿(其中一个有幻灯片切换效果；另一个无幻灯片切换效果)。 2、提问：这两个演示文稿有什么不同？（幻灯片出现的方式不同） 3、幻灯片的切换设置过程。 ①“幻灯片放映”→“幻灯片切换” ②选择切换效果、速度、声音 ③选择换片方式（单击、自动） 学生活动：学生听讲、观看、思考、讨论、回答。以2人小组合作探究，学生对设置幻灯片链接和切换效果的感性认识，并探索、讨论。21世纪教育网版权所有 设计意图：通过听教师的讲解和观察教师的实操，掌握设置幻灯片的切换效果和超链接的方法，为完成练习作准备。21教育网 活动3【练习】三、实操练习 教师活动教师将练习内容发送到学生的计算机，让学生根据提示完善作品。 学生活动：小组间成员互相协助，完成练习。 设计意图：通过练习，让学生加深对知识的理解，学会应用。 活动4【活动】四、学生作业展示与评价修改 教师活动： 1．让学生把作品提交到指定文件夹。 2．教师展示部分学生的作品，引导学生就作品进行评价。 3．教师对学生作品存在的问题进行答疑、点拔。 4．表扬优秀，课堂小结。 学生活动： 学生提交作业。 学生观看、思考评价。 学生进行改进。 学生互相学习借鉴。 设计意图： 培养学生评价比较作品的能力，发现和解决问题的能力。 让学生体验成功。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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