【核心素养目标】【人教版2024】《体育与健康》第1课《我们爱运动》课件+教案+素材-一年级全

(课件网) 第一课我们爱运动 （人教版）一年级 学习目标 1 视频导入 2 上好体育课 4 课后常运动 5 学习园地 6 拓展练习 7 我们爱运动 3 学习目标 1说出至少3种喜欢的运动。 2.掌握体育课穿戴要求（运动鞋、服装）。 3.养成课前准备和听从指挥的习惯。 4.感受运动快乐，认同规则对安全的重要性。 视频导入 ▲ 上学了，我们在学校会参加各种运动。 ▲你喜欢什么运动？ 我们爱运动 探索新知 你知道这些项目的名称吗？ 我们爱运动 你知道这些项目的名称吗？ 说一说自己喜欢的运动。 编花篮。 玩球。 跑步。 我们爱运动 参加各种运动，可以体验不同的乐趣，锻炼身体。 踢毽子。 扔纸飞机。 跳绳。 踢球。 我们爱运动 上好体育课 上体育课，我们要做好准备，积极参加运动。 穿好运动鞋和运动服，做好准备活动。 认真做广播操。 上体育课，我们要做好准备，积极参加运动。 听从老师指挥。 做好放松活动。 上好体育课 课后“三不要”。 不要暴饮暴食。 不要用凉水冲身体，洗头。 不要大量喝水。 上好体育课 不要带危险物品进教室或体育课堂。 小刀。 别针。 牙签。 上好体育课 互动角： 我们为什么要参加运动？在“ ”中画“√”。 有乐趣 身体棒 睡得香 交朋友 上好体育课 课后常运动 课余时间或节假日，与家人和伙伴一起到户外运动。 学习园地 1.在教室做趣味游戏时听从教师指挥，保持安静。 1 2、保持良好坐姿。 2 3、做游戏时小嘴巴不说话，保持课堂纪律，做动作时要轻，不要在做游戏的过程中有跺脚等不良行为。 3 放松小游戏要求： 拓展练习 我是小判官： 1、参加各种运动只能锻炼身体，没有其他好处。（ ) 2、上体育课时可以穿凉鞋参加跑步活动。 ( ) 3、捉迷藏时偷偷看别人躲藏的位置是可以的。（ ） 4、比赛抢跑会被取消资格，这是为了维护公平。（ ） https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 学科 体育与健康 年级 一年级 课型 新授课 学期 一年级（全） 课题 第一课《我们爱运动》 课时 1课时 课标要求 引导学生认识运动的多样性，掌握体育课的基本准备和安全要求，养成运动习惯，感受运动快乐，促进身心和谐发展。 教材分析 本节课选自人教版一年级教材，通过介绍多种运动项目，引导学生认识运动的乐趣与多样性，掌握体育课的穿戴和准备要求，培养课前准备、听从指挥的习惯，认同规则对运动安全的重要性，为形成终身运动意识奠定基础。 学情分析 1. 认知特点：一年级学生对运动有天然兴趣，但对运动项目的名称和体育课的规范了解较少，难以系统表达自己喜欢的运动。2. 已有经验：学生在生活中接触过简单运动（如跑步、玩球），但对体育课的准备和安全规则缺乏认知。3. 学习难点：掌握体育课的穿戴要求和安全规则，将课堂运动习惯延伸到课后。 核心素养目标 1. 能说出至少 3 种喜欢的运动，了解运动的多样性。2. 掌握体育课的穿戴要求（运动鞋、运动服）和课前准备要点。3. 养成课前准备、听从指挥的习惯，感受运动快乐，认同规则对安全的重要性。 教学重点 1. 认识多种运动项目，说出至少 3 种喜欢的运动。2. 掌握体育课的穿戴要求和安全规则（如听从指挥、不携带危险物品）。 教学难点 1. 理解并遵守体育课的规则，养成听从指挥的习惯。2. 将运动习惯延伸到课后，做到课余时间常运动。 课前准备 1. 教具：运动项目图片（如跑步、跳绳、踢球、编花篮等）、多媒体课件（含运动视频）、危险物品图片（小刀、别针等）。2. 学具：绘画纸、彩笔（用于画喜欢的运动） 第一课《我们爱运动》的教学设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放学生常见的运动视频（如开合跳等），引导学生观察视频中的运动项目。2. ... ...