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课件网) 浙教版九年级上册 第5节 物质的转化（第3课时） 第2章 物质转化与材料利用 钟乳石 石笋 石柱 引入新课 非金属及其化合物之间的转化规律 非金属单质 氧气 非金属氧化物 水 酸 碱 金属及其化合物之间的转化规律 金属 氧气 金属氧化物 水 碱 酸 盐 盐 化合物之间又是怎样转化的？转化有什么规律？ 新课教学 在自然界中不断发生着各种物质间的相互转化。 钟乳石 石笋 石柱 石灰岩岩洞里的钟乳石和石笋，就是岩石中的碳酸钙经过复杂的化学反应转化而成的。 新课教学 视频：钟乳石、石笋、溶洞的形成 新课教学 化合物之间的相互转化 你知道钟乳石和石笋是怎么形成的吗？ 石灰岩岩洞里的钟乳石和石笋，就是岩石中的碳酸钙经过复杂的化学反应转化而成的。 CaCO3 + H2O +CO2 == Ca(HCO3)2 (可溶于水) (不溶于水) 不溶于水的CaCO3经过化学反应，生成Ca(HCO3)2 溶于水形成溶液，会流动。 新课教学 饱含着碳酸氢钙的水通过洞顶的裂隙慢慢下渗，水分蒸发，碳酸氢钙在较高温度下发生分解。 Ca(HCO3)2 == CaCO3↓+ H2O +CO2↑ 在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物。 不断的发生上述的化学反应 新课教学 1. 将一只生鸡蛋（或螺蛳壳）放到盛有稀盐酸的容器中，如图所示，观察实验现象： _____ 。 鸡蛋壳表面产生大量气泡，而且鸡蛋不断上浮、下沉 2. 2分钟后，将生鸡蛋从酸中取出，用水冲洗干净，蛋壳发生了什么变化？_____。 鸡蛋壳表面变得凹凸不平 新课教学 3. 将鸡蛋继续放置在稀盐酸中，10分钟后取出，用水冲洗干净，蛋壳又发生了什么变化？_____ 。 解释上述变化的原因 鸡蛋壳变得更软，成了软壳蛋 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 一开始，鸡蛋的重力大于鸡蛋受到的浮力，所以鸡蛋下沉， 盐酸反应产生的大量气泡附着在鸡蛋壳的表面，使浮力变大，当浮力大于重力时，鸡蛋上浮。 接近液面时，气泡破裂，二氧化碳气体逸散到空气中，浮力又减小，鸡蛋下沉，再产生气泡，再上浮，如此循环。 新课教学 视频：鸡蛋与白醋反应 新课教学 研究表明：单质、酸、碱、盐、氧化物在一定条件下能发生相互转化。 思考：你能归纳出单质、氧化物、酸、碱、盐相互之间转化的规律吗？ 金属氧化物与碱的转化： 例：CaO + H2O = Ca（OH）2 结论：(少数)金属氧化物＋水→可溶性碱 Δ 例：Cu（OH）2 = CuO + H2O Δ 结论：难溶性碱 → 金属氧化物＋水 新课教学 某些非金属氧化物与酸的转化： 例：CO2 + H2O = H2CO3 结论：非金属氧化物＋水→酸 H2CO3 = CO2 ↑+ H2O 少数酸 → 非金属氧化物＋水 酸与碱的转化： 例：H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O 结论：酸＋碱→盐＋水 新课教学 碱与盐的转化： 例：CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu（OH）2↓ 结论：可溶性碱+可溶性盐→ 新盐 + 新碱 酸与某些盐的转化： 例：HCl + AgNO3 = AgCl ↓ + HNO3 结论：酸+盐→ 新盐 + 新酸 新课教学 某些盐和盐的转化： 例：2NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 结论：可溶性盐＋可溶性盐 → 新盐＋新盐（有一种盐难溶） 金属氧化物与酸的转化： 例：CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O 结论：金属氧化物＋酸→盐＋水 新课教学 某些非金属氧化物与碱的转化： 例：Ca(OH)2＋ CO2 = CaCO3↓＋H2O 结论：某些非氧化物＋可溶性碱→盐 ＋ 水 根据以上的转化，你能归纳单质、氧化物、酸、碱、盐相互之间转化的规律吗？ 新课教学 归纳转化的规律： 1、金属＋非金属→无氧酸盐 2、金属氧化物＋非金属氧化物 →含氧酸盐 3、酸＋碱→盐＋水 4、可溶性盐＋可溶性盐→新盐＋新盐（有一种盐难溶） 5、金属氧化物＋酸→盐＋水 6、非金属氧化物＋可溶性碱→盐＋水 7、酸＋盐→新盐+新酸 8、可溶性碱＋可溶 ... ...
