中小学校长讲坛：如何以全人教育培养卓越人才 报告

校长讲坛：如何以全人教育培养卓越人才 我是总校长David Shirley，我在加入SSIS之前，已拥有长达近30年的教育领域经验。在过去的15年里，我曾在中国香港、北京和上海担任国际学校的领导工作。我热衷于培养学生成为具有创造性的思想者和全球未来领导者。 一 二十五年深耕教育，卓越育人渗入点滴 SSIS创校已达25年之久，现在我们有1200名学生。我校一直以来在数学、体育和领导力方面为中国顶尖的国际学校，我们为我们的学生和家庭提供严格且独一无二的一贯制课程体系，发展学生全面且平衡的技能。同时,我们是一个充满关爱、以家庭为导向的社区。 我们的理念非常简单，但我看到它每一天都在发挥作用。我们的学生足智多谋，他们在沟通方面充满自信，并且，这些孩子都很独立。我相信当我们的学生在12年级毕业时，他们将会成为未来的世界领导者。 现在，我想和您分享一段关于我们学校的视频： 卓越是什么？ 世界骤变，人类与环境的关联也一再改变。关于教育，卓越不再仅代表成绩优异，更不止于课堂，而是面对多变的未来做好准备。 在这里，卓越是关于播种梦想，也是关于美好的成长。卓越是不断求知，是点燃热情，更是突破创新。卓越是我坚持自己的独特个性，也是我不受局限的国际视野。卓越是培养我的个人修养，也是练就自己应变环境的速度。卓越是永不放弃，是命中目标，是挑战极限。卓越是拥有健康的身体和心理，更是拥有一颗关爱世界的心。 这是我们追求的卓越，准备好成为世界的未来领袖。 在SSIS，我们对学生有很高的期许，并希望能实现我们预期的教育成果。我们期望他们成为未来的世界领导者，秉承坚强的意志和对人类的关爱，更是一名终身学习者。 为了支持这一想法，我们将这三个领域分为这些组成部分： 每一天，我都能看到我们的学生和教职员工相互关心、相互尊重地沟通及互动。我们也知道，每个学生的人格与品德发展至关重要，每个孩子都是独一无二的。我们希望可以培养他们具备健全的品德，有原则、有韧性，并且在他们的学习和生活中体现勇气。 培养学生具备终身学习的品质是学校的一项重要使命，我们需要帮助学生成为反思型思考者。我们需要向他们提出更深入的问题并进行探究，我们也希望他们能够创新，并且成为学习环境的共同创造者。能够做到这一点，则会取得神奇的成效。 二 四大卓越支柱，耀眼育人成果 SSIS预期的教育成果包含四大卓越支柱。我们学术方面取得成就非常重要。在过去的25年里，我们已经开发了严格和全面的学术课程，来支持我们的学生在学业方面追求卓越。 不仅如此，对我们来说学生的领导力和人格培养都至关重要。每一天，我们所有的学生，甚至我们年纪最小的学习者，都有机会成为他们自己和朋友们的领导者。 创造力和创新力是未来成功的关键，我们为孩子们提供丰富多彩的平台，让他们有机会在解决问题的过程中展示他们的创造性思维。他们可以在解决方案上进行创新，并相互分享学习过程中收获的快乐和喜悦。 卓越的核心是全人的身心健康。我们知道，当一个孩子在学习环境中得到支持和关爱，并且可以积极参与互动时，他的学术潜力就会得到大力发展。 年复一年，我们为学生们取得的学术成果感到自豪。以下是2021年IBDP和IGCSE的成绩： 我们非常幸运，有几位学生获得了IB满分的成绩，我们也同样为我们所有学生取得的成就，以及为他们对待学习的态度感到高兴和自豪。我们的老师为学生的学习生涯增加了宝贵的价值，他们共同努力来实现目标。 我非常自豪地宣布，通过不懈努力，我们的学生在12年级毕业时都有机会进入世界各地的知名大学。我们也为能够在学生的升学道路上为他们的家庭提供支持和辅导而感到非常自豪。 三打造优质课程，建立家校合作 让您的孩子从很小就开始为成功做好充分准备，甚至可以从两岁就 ... ...