中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《收发电子邮件》教学设计 课题 收发电子邮件 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：识别电子邮件中包含的信息价值与潜在风险。电子邮件是重要的数字化信息交流工具，并具备基本的信息隐私保护意识。计算思维：能够步骤化思维和问题分解的方法，规范准确地完成电子邮件的。撰写 、发送、接收、阅读、回复和管理等基本操作流程。数字化学习与创新：利用电子邮件功能进行基本的信息交流与协作。体验数字化沟通的便捷性。在教师指导下尝试用邮件解决简单的学习任务。信息社会责任：能够在使用电子邮件时应遵守的基本网络礼仪（网规）和信息安全道德规范，树立负责任使用网络通讯公正的意识。 教学重点 熟悉电子邮件的各个功能。 教学难点 熟练掌握电子邮件的接收和发送。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第9课 收发电子邮件1、观看视频。2、学习目标学会登录电子邮箱；了解电子邮箱使用界面;学会撰写新邮件并发送；学会发送带有附件的电子邮件，学会接收电子邮件。3、学习任务通过阅读、交流讨论、上机操作等不同途径，学会使用电子邮箱，能将“美片”作为附件，发送到学校指定的电子邮箱，并尝试设置自己个性化邮箱。4、新知引入申请了电子邮箱，就可以使用它将“美片”发送到学校指定的电子邮箱了。电子邮件不仅能发送文字，还能发送图片、声音、视频。电子邮箱具备记录编辑联系人、自动回复等功能，让我们来一起看看吧! 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、登录邮箱以登录168网易邮箱“mike1350871326@”为例。打开网页浏览器，在地址栏输入“bttps://mai1.”，进入网站后输入自己电子邮箱的用户名和密码，单击“登录”按钮，进入电子邮箱页面，如图2-7所示。登录电子邮箱后，会发现电子邮箱页面左侧窗格中有“收信”“写信”按钮及收件箱的相关内容。读一读收到的第一封电子邮件。如图2-8所示。试一试登录自己申请的电子邮箱，查看第一封未读邮件。二、发送和接收电子邮件同学们得知学校举办“美片”大赛后都想参加，展示那些自己拍的漂亮照片。小辰同学打算参加比赛，并想在参赛前请老师看看照片的格式和照片的说明是否符合比赛的要求，他想发送一封电子邮件给老师。1.撰写新电子邮件发送进入电子邮箱页面后，单击 按钮，就可以开始撰写一封新电子邮件了具体操作步骤如图2-9所示。 单击 按钮即可发送电子邮件。发送成功后会弹出页面提示，“发送成功”，说明电子邮件已发送成功，如图2-10所示。邮件格式规范收件人（必填）、抄送（公开给多人）、密送（收件人彼此不可见）、主题（需简洁明确，含关键信息）、正文（开头问候、结尾署名及联系方式）。温馨提示：收件人的电子邮箱地址一定要输入正确，否则无法正确发送，电子邮件需要输入主题，让收件人了解电子邮件的大体内容；书写电子邮件应使用书信格式，有抬头、落款信息。2.在电子邮件添加附件 在电子邮件中添加附件：电子邮件发送后，小辰发现没有把选好的照片发送给老师，怎么办呢？可以在电子邮件中添加附件，将照片作为附件发送给老师，如图2-11所示。试一试登录自己的电子邮箱，尝试在电子邮箱中将照片作为附件发给老师。发送带附件的电子邮件注意事项附件大小：避免超过邮箱规定上限（如多数邮箱单附件限 20-50MB），过大可压缩（用 WinZip）或拆分发送。格式兼容性：优先用通用格式（如文档用 PDF，图片用 JPG），避免发送少见格式（如特定软件生成的专用格式）。3.接收电子邮件。（1）接收电子邮件。单击“收件箱”按钮，可以查看新收到的电子邮件，如图2-12所示。（2)下载电子邮件中的附件。郭老师回复给小辰同 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
