1.1《有关光的思考》练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.1《有关光的思考》练习（含解析） 一、选择题（每题只有一个正确答案） 下列属于光源的是（ ）。 A. 月亮 B. 镜子 C. 太阳 D. 电影屏幕 我们能看到教室里的黑板，是因为（ ）。 A. 黑板能发光 B. 黑板反射了光 C. 黑板是透明的 D. 黑板吸收了所有光 下列物体中，属于不透明物体的是（ ）。 A. 玻璃 B. 塑料板 C. 水 D. 空气 下列关于光的说法，错误的是（ ）。 A. 光可以照亮物体 B. 光在真空中不能传播 C. 光可以在空气中传播 D. 光是我们看到物体的重要条件 夜晚，我们能看到月亮，是因为（ ）。 A. 月亮本身会发光 B. 月亮反射了太阳的光 C. 月亮吸收了其他恒星的光 D. 地球反射的光照亮了月亮 下列现象中，利用了光的反射的是（ ）。 A. 用手电筒照亮黑暗的房间 B. 用放大镜看小字 C. 照镜子整理衣服 D. 阳光透过窗户照亮房间 下列物体中，透光能力最强的是（ ）。 A. 木板 B. 金属板 C. 玻璃 D. 纸板 下列关于光源的说法，正确的是（ ）。 A. 所有会发光的物体都是自然光源 B. 蜡烛是人造光源 C. 月亮是自然光源 D. 镜子能发光，是光源 光在空气中的传播路线是（ ）。 A. 曲线 B. 直线 C. 折线 D. 不确定 下列做法中，不能产生光的是（ ）。 A. 点燃蜡烛 B. 打开手电筒 C. 摩擦双手 D. 点亮灯泡 下列物体中，属于半透明物体的是（ ）。 A. 瓷砖 B. 毛玻璃 C. 钢板 D. 纯净水 我们能看到不同颜色的物体，主要是因为（ ）。 A. 物体发出不同颜色的光 B. 物体反射不同颜色的光 C. 光的传播路线不同 D. 光的传播速度不同 下列现象中，说明光可以在水中传播的是（ ）。 A. 夜晚能看到水中的月亮 B. 阳光能照进鱼缸，照亮里面的鱼 C. 水面能反射岸边的树 D. 水中的筷子看起来变弯了 下列关于光和影子的关系，说法正确的是（ ）。 A. 有光就一定有影子 B. 影子的形成与光的直线传播有关 C. 影子总是在物体的前方 D. 影子的大小与光的强弱无关 下列物体中，不属于光源的是（ ）。 A. 太阳 B. 萤火虫 C. 发光的灯泡 D. 反射阳光的镜子 二、判断题（对的填 “T”、错的填 “F”） 能自行发光的物体叫做光源。（ ） 光在任何情况下都沿直线传播。（ ） 不透明的物体不能让光通过，所以我们看不到它们。（ ） 月亮是一个巨大的光源，所以夜晚我们能看到它。（ ） 光可以在空气、水、玻璃等透明物质中传播。（ ） 所有物体都能反射光，所以我们才能看到它们。（ ） 影子的形成说明光沿直线传播。（ ） 蜡烛燃烧时会发光，所以蜡烛是光源；蜡烛熄灭后就不是光源了。（ ） 透明物体能让所有的光通过。（ ） 光的传播不需要介质，在真空中也能传播。（ ） 我们能看到黑板上的字，是因为黑板上的字发出了光。（ ） 半透明物体只能让部分光通过。（ ） 光的传播速度很快，我们无法感知。（ ） 没有光，我们也能看到物体。（ ） 人造光源是人类制造的能发光的物体，如电灯、蜡烛等。（ ） 三、填空题 能自行发光的物体叫做（ ），光源分为（ ）光源和（ ）光源。 根据物体透光能力的不同，可将物体分为（ ）、（ ）和（ ）三类。 光在空气中是沿（ ）传播的，这一特性可以通过（ ）的形成来证明。 我们能看到物体，是因为物体（ ）的光进入了我们的眼睛；不透明物体只能（ ）光，不能让光通过。 常见的自然光源有（ ）、（ ）等；常见的人造光源有（ ）、（ ）等。 四、简答题 请举例说明什么是光源，并区分自然光源和人造光源（各举 3 个例子）。 为什么我们能看到不发光的物体？请结合光的传播和物体的特性说明原因。 答案及解析 一、选择题 C 解析：太阳能自行发光，是光源；月亮、镜子、电影屏幕自身不能发光，靠反射光，不是光源，所以选 C。 B 解析：黑板自身不发光，我们能看到它是因为它反射了光，所 ... ...