读 《爱的教育》 我的阅读初体验 新书到手，你是不是追不及待 年月 地想看一看？那就赶快读起来吧！ 生活宝典 生活中，我们常常会遇到一些棘手的问题，这些问题可能来自校园，可 能来自家庭，也有可能会来自社会。面对这些棘手的问题，我们该怎么办？《爱 的教育》会给我们一些启发。 棘手问题大吐槽 当校园霸凌发生在 我跟好朋友因为一点小事 我身上，我不知道该怎 闹矛盾了，我们还因为这件事 么办 情互不理睬。 妹妹来我的房间拿我的东西，还 对于我来说，最害 把我的东西弄坏了，我把她“拒之门 怕的事情莫过于不经意 外”。妈妈批评我不应该欺负妹妹，说 间闯下一个大祸。如果 我是姐姐，要照顾妹妹 这样我该怎么办？ 解决方法揭秘 《义侠的行为》中克洛西把勿兰谛他们欺负自己的事告诉了老师，老 师批评他们说：“你们欺侮了无罪的人！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮了 弱者！你们做了最无谓、最无耻的事！”这个故事告诉我们：不能向霸凌 的同学低头，可以寻求老师的帮助 《争吵》告诉我们，当你与好朋友发生矛盾的时候，不妨想想那个画 面：你是要做那个高高地举起尺子的安利柯呢，还是要做那个给朋友一个 大大搁抱的可莱谛？ *根据《爱的教育》（长江少年儿童-出卷网-出版，埃迪蒙托·德·亚米契斯著，夏两草译）编写， 选作阅读内容时有政动。 20 《我的姊姊》展示了安利柯的姊姊熬了一个通夜写给安利柯的信， 告诉我们要如何义无反顾地爱着家人 《雪球》《访问负伤者》讲了这样的故事：卡洛斐和同学一起打雪仗， 不小心用雪球砸碎了路过的老人的眼镜，弄伤了老人的眼睛。在卡隆的 爱的教育 鼓励下，卡洛斐主动地向老人认错并把那本看作比生命还重要的集邮册 塞给了老人的侄子，想以此换取他们对自己的谅解。大家对卡洛斐的印 象改观了。他是一个有责任心、有担当的孩子。告诉我们闯了祸后要主 动承担，才是解决问题的最佳办法。 哇，太棒了，为什么我们的很多问题，都能在这书 上找到借鉴的办法呢？ 因为我们的问题无外乎来自三个方面：学校、家庭 和社会。看看本书的故事地图你就明白了。 故事地图 这本书采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记 录了他一年内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、 师长、朋友真挚的爱。 安利柯 社会 爱祖国、有担当 师生情、同窗爱 家庭 父母恩、手足情 21 百个故事的百年温暖 百多年来，这一百个故事感动着、影响着、温暖着许许多多的孩子。 读这本书的作者与译者的话，你从中发现了什么共同点？ 几是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力… 它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的 人流下动情的眼泪… 埃迪蒙托·德·亚米契斯 本书作者 我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了润， 三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深 深地感到刺激，不觉眼晴润湿。这不是悲哀的眼泪， 乃是惭愧和感激的眼泪。 本书译者 夏时尊 00mnndoaxamo 我发现了他们的话的共同点 60000000006000000c00oaon00o00c 22 ... ...
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