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课件网) 第一单元 第3课 电影中的人工智能 清华版（小学） 通 1 学习目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 教学目标 （1）了解电影中的人工智能形象,体会人们对人工智能机器人性化的期待与憧憬。 （2）通过电影中的人工智能形象,认识人与人工智能和谐共处的重要性。 02 新知导入 02 新知导入 故事时间 地球被垃圾覆盖，人类外迁，机器人瓦力独自坚守清理垃圾数百年，在此期间他意外发现了发芽植物。不久，宇宙飞船降临地球带来了伊娃机器人，伊娃因瓦力发现的植物属于地球生命迹象欲带回，却因飞船 “自控” 系统阻止人类返回地球。瓦力和伊娃智斗 “自控”系统，在胖船长助力下获得成功，人类重返地球重建，瓦力也因接触人类遗存产生情感，从执行命令的机器变为有自主判断、守护生命的存在 。 02 新知导入 故事时间 《超能陆战队》中，医疗机器人 “大白” 陪伴天才少年小宏。小宏哥哥因火灾离世，大白成为他的依靠，用温暖陪伴其走出低谷。后来发现哥哥老师妄图用微型机器人搞破坏，小宏和大白等组成 “超能陆战队” 阻止灾难、探寻哥哥遇害真相。战斗中大白为保护小宏牺牲，好在芯片保留，植入新躯体后大白回归，继续以爱与温暖治愈小宏 。 02 新知导入 智能挑战 考考你———故事中哪些行为像现代AI？ （1）从报废同伴处找零件自我维修。 （2）执着保护，盼助地球复苏 （3）能感知小宏情绪与健康状况。 （4）适配新任务，又不忘治病救人初心。 02 新知导入 智能挑战 思考———如果发生在今天，可能会聚焦于哪些领域的发明？ （1）自主学习与适应。 （2）图像识别 AI 。 （3）现代医疗 AI。 （4）工业 AI 切换生产、质检任务 。 03 新知讲解 现代AI对应 自适应学习系统，通过分析学生学习行为，动态调整学习路径的教育 AI、工业机器人在生产中自主优化动作、适配不同工件 。 03 新知讲解 现代AI对应 目标识别与执着执行，如智能安防摄像头（精准识别特定人员、物体并持续追踪 ）、工业质检 AI（锁定产品缺陷，严格执行检测标准 ）。 03 新知讲解 现代AI对应 智能医疗辅助，如春雨医生 “慧问 AI 家庭医生” 、北大人民医院 “人医智助” ，辅助诊断、提供医疗建议。 03 新知讲解 现代AI对应 任务适配与协作，如智能工厂协作机器人（切换装配、搬运等任务，与工人协同 ）、多模态 AI 助手（适配客服、办公等场景，配合人类工作 ）。 03 新知讲解 现代AI对应 智能客服协作，如阿里小蜜作为智能客服 AI，能理解用户咨询、适配多场景任务，联动内部系统协作处理业务，还通过情感识别用温暖语气沟通，提升服务体验。 03 新知讲解 巧手遇高手 未来地球因垃圾覆盖被弃，垃圾清理机器人瓦力产生意识，遇植物探测机器人伊娃并爱上她，伊娃找到绿植休眠后被瓦力追至太空飞船，二者与阻止人类返乡的自动驾驶系统斗争，成功让人类重返地球，瓦力也恢复记忆与伊娃相伴 。 03 新知讲解 巧手遇高手 杭州家园小区的地下车库清洗机器人，能喷水刷洗、断点续扫，提升车库清洁效率。 03 新知讲解 巧手遇高手 常州天合光能的智能清洁机器人，可自动驾驶清洁杀菌、自动避障，助力疫情防控。 03 新知讲解 巧手遇高手 吉林大学的交互式智慧无人清扫车，融合前沿科技，能自主规划任务，兼具清扫、互动等功能，有望助力城市管理 。 03 新知讲解 爱思考 情感觉醒与潜在风险 瓦力和大白寄托人们对智能机器的美好向往，即人机成好友，电影暗示机器人未来会有独立感情、主张与见解，其独立性虽让它们不附属于人类，却也存在集体反抗、伤害甚至奴役人类的风险 。 03 新知讲解 阿西莫夫 “机器人三定律” 及其争议 为避免机器人伤害人类的风 ... ...
