第2章 第3节　科学探究：平抛运动的特点（课件 学案）高中物理鲁科版（2019）必修 第二册

(课件网) 科学探究：平抛运动的特点 (实验课———基于经典科学探究) 第 3节 1 1.实验准备———原理、器材和装置 2 2.实验操作———过程、细节和反思 3 3.实验考法———基础、变通和创新 CONTENTS 目录 4 4.训练评价———巩固、迁移和发展 1.实验准备———原理、器材和装置 一、实验装置 二、实验原理 将斜槽等器材安装起来，实验装置如图所示。小球从斜槽上滚下，通过水平槽飞出后做平抛运动。使小球每次都从斜槽上同一位置由静止释放，小球在空中做平抛运动的轨迹相同。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在坐标纸上记录小球所经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连起来，从而得到小球做平抛运动的轨迹。根据平抛运动的公式x=v0t和y=gt2，可求出小球做平抛运动的初速度。 2.实验操作———过程、细节和反思 一、实验步骤 1.用图钉把坐标纸钉在竖直木板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端保持水平。 2.用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近，固定好木板。 3.把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O，再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线。 4.将小球从斜槽上合适的位置由静止释放，使小球的运动轨迹大致经过坐标纸的右下角。 5.把笔尖放在小球可能经过的位置，如果小球运动中碰到笔尖，用铅笔在坐标纸该位置画上一点。用同样的方法，从同一位置释放小球，在小球运动路线上描下若干点。 二、数据处理 1.根据实验记录，在坐标纸上描绘小球平抛运动的轨迹。 2.在平抛运动轨迹上选取几个水平间距相等的测量点，测出并计算相应物理量填入你设计的表格中。 3.观察描出的轨迹，与你熟悉的曲线进行比较，猜想y与x的关系，作出y x2图像，验证你的猜想。 4.结论：平抛运动的轨迹是抛物线的一部分。 三、注意事项 1.斜槽安装：实验中必须调整斜槽使其末端的切线水平，将小球放在末端水平部分，若能使小球静止，斜槽末端的切线就水平了。 2.木板固定：木板必须处于竖直平面内，要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直。 3.小球释放 (1)小球必须每次从斜槽上同一位置滚下。 (2)小球开始滚下的高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。 4.坐标原点：坐标原点不是槽口的端点，而是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 5.初速度的计算：在轨迹上选取离坐标原点O较远的一些点来进行计算。 1.在做“探究平抛运动的特点”实验中，小球能从不同的高度释放吗 提示：不能，因为只有从同一高度释放小球才能保证小球平抛的初速度不变。 关键点反思 2.如何检验斜槽末端是否水平 提示：将小球放在斜槽末端的任意位置均可静止，就表明斜槽末端已调水平。 3.如果斜槽不光滑，对实验结果有影响吗 提示：斜槽不光滑，小球到达斜槽末端的速度比斜槽光滑时小些，但是，只要每次均从同一高度由静止滚下，小球到达槽口的速度均相同，小球的轨迹重合，不影响实验结果。 4.如何建立坐标轴 如何确定坐标原点 提示：y轴的确定可利用重垂线，再作y轴的垂线确定x轴；坐标原点为槽口上方小球的球心在木板上的投影点。 3.实验考法———基础、变通和创新 [例1]　在利用斜槽轨道做“探究平抛运动的特点”的实验时，让钢球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出钢球做平抛运动的轨迹。 (1)除了木板、钢球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是_____。 A.游标卡尺　　　　　 B.秒表 C.坐标纸 D.天平 E.弹簧测力计 F.铅垂线 考法(一)　实验基本操作 CF [解析]　实验中需要在坐标纸上记录小球的位置，描绘钢球的运动轨迹，需要利用铅垂线确定坐标轴的y轴，故C、F是需要的。 (2 ... ...