跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器 1.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水。下列说法正确的是 ( ) A.小卵石和石英砂可以重复使用 B.该净水器能将硬水变为软水 C.小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响 D.该净水器能杀菌消毒 2.自来水生产过程中,可用来杀菌消毒的物质是 ( ) A.明矾 B.细沙 C.活性炭 D.氯气 3.广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是 ( ) A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 B.活性炭可除去水中异味 C.超滤膜可降低水的硬度 D.自来水属于混合物 4.某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是 ( ) A.能把自来水变成纯净物 B.能除尽水中的可溶性杂质 C.能除去水中的色素和异味 D.净水时水最后流经小卵石 5.实验室用如图所示的装置蒸馏海水,下列说法不正确的是 ( ) A.蒸馏烧瓶中加入沸石的目的是防止暴沸 B.蒸馏后分子没有改变 C.连接好装置,使各连接部位严密不漏气 D.该装置不需要用陶土网 6.在水的净化过程中,可用作吸附剂的是 ( ) A.氯气 B.氯化钠 C.活性炭 D.硫酸铜 7.下列材料不适合用于自制净水器的是 ( ) A.棉花 B.纱布 C.泡沫塑料 D.陶瓷片 8.某同学利用蒸馏的原理,设计饮用水简易净化装置(如图所示),对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 ( ) A.水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小 B.净水过程中水蒸发属于化学变化 C.一次性纸杯中收集到的液态水是硬水 D.该净化过程与自来水生产过程原理相同 9.参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图片,回答下列问题: (1)取水口处的河水呈浑浊状,是因为水中含有许多 。 (2)加絮凝剂的目的是 。 (3)通过过滤池,可除去 。 (4)活性炭吸附池,可除去 。 (5)清水池里的水 (填“是”或“不是”)纯水,若要制得纯水,可采用的净化方法是 。 10.“生命吸管”(如图1)是一种小型便携水净化器,可将普通水净化为饮用水,主要净水流程如图2。(查阅资料可知:离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子和软化水质。) (1)活性炭过滤层起的作用是 。 (2)图示中过滤棉的主要作用除去水中 (填“溶解性”或“不溶性”)杂质;流程中发生化学变化的过程是 (填序号)。 (3)家庭中要杀灭病原微生物并降低水的硬度可采取的方法是 。 11.水是生命中不可或缺的物质。化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后,决定对日常生活中司空见惯的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。 活动一:参观自来水生产过程 【参观实践】 (1)同学们在老师的带领下来到某市自来水厂参观自来水的生产过程,该过程主要包括:取水→加混凝剂→过滤→吸附→ →配水。 活动二:测量自来水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度的标准为 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3 浓度计(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【进行测量】 (2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L,说明本地区的自来水属于 。 活动三:自制简易净水器 【交流探讨】同学们认为,虽然自来水的水质在出厂时已检验合格,但在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染,所以在家中使用自来水时,最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下,利用所学知识,制作了简易净水器。 【成果展示】 (3)同学将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示,请你与他们一同完成对有关结构的说明(如图)。 【详解答案】 1.A 解析:小卵石和石英砂起到过滤的作用,可以重复使用,故A说法正确;该 ... ...
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