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人教版五年级下册数学第二单元因数和倍数的认识总复习 课件(共16张PPT)

日期:2025-11-26 科目:数学 类型:小学课件 查看:21次 大小:320701B 来源:二一课件通
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(课件网) 因数和倍数综合练习 人教版五年级数学下册 1、因数和倍数必须建立在非0的自然数的基础上。 2、因数和倍数是相互依存的。 必须说谁是谁的因数,谁是谁的倍数。 4、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 3、找因数的方法:可以从1开始一对一对找。 56的因数: 1,56 ,2,28, 4,14, 7,8 5、找倍数的方法:可以把这个数分别×1,×2,×3... 6、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 写出6的倍数(写5个) 6的倍数: 6, 12, 18, 24, 30 1、按要求把下面的算式分成两类(填序号)。 (1)15÷3=5 (2)14÷5=2.8 (3)15÷30=0.5 (4)48÷8=6 (5)3÷5=0.6 (6)24÷9=2......6 第一类: 第二类: 我发现:在整数除法中,如果a÷b=c(a、b、c都是非0自然数),我们就说a是b和c的( ),b和c是a的( )。 (1)(4) (2)(3)(5)(6) 倍数 因数 36的因数 60的因数 1,36,2, 18,3,12,4,9,6 1,60,2,30,3,20,4,15,5,12,6,10 找出5的倍数,把相应的星星涂上黄色 5 60 27 8 12 100 81 35 10 92 48 55 15的因数有哪些?15是哪些数的倍数? 15的因数:1,15,3,5 15是1,15,3,5的倍数 因数和倍数是相互依存的,不能单独说一个数是因数,一个数是倍数,只能说谁是谁的因数或倍数。 1、1是1,2,3...的因数。 2、8的倍数只有16,24,32,40,48. 3、因为36÷9=4,所有36是9的倍数。 4、5.7是3的倍数。 √ 1是所有自然数(0除外)的因数 × 一个数的倍数的个数是无限的 √ 整数相除,商是整数且没有余数 × 5.7不是整数,因数和倍数只针对整数而言。 (1)1的因数有( )个,7的因数( )个,10的因数有( )个。 (2)一个数的最大因数和最小倍数都是18,这个数是( )。 (3)一个数的最小倍数是1,这个数是( )。 1 2 4 10的因数:1,10,2,5 18 它本身 1 (1)14、21都是7的倍数,14与21的和是7的倍数吗? 14+21=35, 35÷7=5 14与21的和是7的倍数。 (2)27、18都是9的倍数,27与18的差是9的倍数吗? 27-18=9 9÷9=1 27与18的差是9的倍数 你的发现: 我发现如果两个数都是一个数的倍数,那么这两个数的和或差也是这个数的倍数。 例如:12和8都是4的倍数, 12-8=4,12+8=20,4和20也是4的倍数。 1、一个数的最大因数是36,这个数的最小倍数是( ), 它的所有因数有( )。 2、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是( )。 3、五(6)班6名同学给一排小树苗浇水,小树苗的棵树在15—20棵,他们每个人浇的棵树都相同,这排小树苗可能有( )棵。 4、A是一个不为0的整数,它的最大因数是( ),最小因数是( ),最小倍数是( )。 树苗的棵树是6的倍数 18 A 1 A 它本身 它本身 5、我是50以内9的倍数,我还有一个因数5,我是( )。 9的倍数:9,18,27,36,45 我是5的倍数 45 6、我是72的因数,同时我还是9的倍数,我可能是( )。 72的因数:1,72,2,36,3,24,4,18,6,12,8,9 9,18,36,72 ... ...

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