《基础卷》——第四单元线与角（单元测试）（含解析）-2025-2026学年四年级上册数学（北京版）

中小学教育资源及组卷应用平台 《基础卷》———第四单元线与角（单元测试）-2025-2026学年四年级上册数学（北京版） 一、单选题 1．“中国天眼”是世界上最大单口径的射电望远镜，它可以搜索、接收宇宙中的信号。宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成（　　） A．线段 B．射线 C．直线 D．垂线 2．下面图形中，是线段的是（　　）。 A． B． C． 3．图中有（　　）条线段。 A．4 B．5 C．6 4．度量一个角，中心点对准了顶点后，发现角的一边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（　　）度。 A．130 B．100 C．70 D．30 5．下图中，（　　）是周角。 A． B． C． 6．请你数一数，下面的图形中有（　　）个角。 A．3 B．4 C．6 7．一个长方形和一个正方形交叉叠在一起（如下图），那么（　　） A．∠1大于∠2 B．∠1等于∠2 C．∠1小于∠2 D．不能确定 8．四年级1班教室的后面墙壁上有一个挂钟，上午第一节课8：00-8：40，分针旋转所形成的角是(　　)。 A．直角 B．钝角 C．平角 D．大于平角 二、判断题 9．一个30°的角，透过3倍的放大镜看，这个角是90°。（　　） 10．角的边长越长，角就越大。（　　） 11．把一个角的两边延长10厘米，这个角就变大了。（　　） 12．用一副三角板可以拼出135°的角。（　　） 13．平角是一条直线，周角是一条射线。（　　） 14．早上9：30时，分针与时针会构成一个直角。（　　） 三、填空题 15．一张长方形纸有　 　个角，一条红领巾有　 　个角。 16．85的角和　 　°的角可以拼成直角，和　 　°的角可以拼成平角。 17． 图①拼成的角是　 　°，是　 　角；图②中∠1=20°，∠2=　 　°。 18．下图中有　 　个锐角，　 　个钝角，　 　个直角，　 　条线段。 19．下图中，有　 　条线段，　 　条直线，　 　条射线；共　 　个角。 20．钟面上3：00时，时针和分针成　 　角；4：00 时，时针和分针成　 　角；4：30时，时针和分针成　 　角。 21． 剪去一个角，还有　 　个角 四、操作题 22．在点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。 五、解决问题 23．角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 24．已知∠3=30°，∠1=∠2，∠1+∠2+∠3=180°，求∠2的度数。 25．求出下图中∠1、∠2、∠3的度数，你能发现什么？ ∠1=　 　° ∠2=　 　° ∠3=　 　° 26．如图，已知∠1=48°，∠3是直角。求∠2、∠4和∠5的度数。 27．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。∠2=65°，∠1和∠3分别是多少度？ 28．用一个放大镜来看一个直角，这个角会变大吗？自己试一试，看看你能发现什么？ 29．量出下面各角的度数。你能发现什么？ ∠1＝∠2＝∠3＝ 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】解：宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成射线。 故答案为：B。 【分析】射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。 2．【答案】B 3．【答案】C 【解析】【解答】3＋2＋1＝6（条） 故答案为：C。 【分析】用基本线段的条数3，依次加比它少1的数，一直到加1，它们的和，就是线段的条数。 4．【答案】C 【解析】【解答】100-30=70（度） 故答案为：C。 【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数；这里可以把30°看成0刻度线，用减法求出这个角的度数。 5．【答案】A 【解析】【解答】解：A：图中的角是周角， B：图中的角是钝角， C：图中的角是锐角。 故答案为：A。 【分析】一条射线绕它的端点旋转，当起始位置和终止位置重合时，所成的角是周角；1周角=360 ... ...