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课件网) 池子与河流 统编版小学语文三年级下册第二单元 河流 池子 他们有什么不同？ 寓言故事也可以用诗的形式来讲。 体裁：寓言诗 这篇寓言故事与前面的几篇有点不同，你发现了吗？ 寓言诗即为具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意味和色彩。 伊万·克雷洛夫 俄国著名的寓言作家，诗人，与伊索齐名。他的寓言作品都以诗的形式写成，常使用口语化的语言，十分贴近人们的生活，被称为俄国文学史上“最人民性的诗人”。 《狼和小羊》《大炮和风帆》 生平简介 代表作品 学习提示 分角色朗读课文。结合生活实际说一说:池子与河流的观点，你更赞同哪一种 自读要求 自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出诗歌小节，难懂的地方多读几遍。 滔 涯 妇 碌 遵 循 验 zūn xún yàn tāo yá fù lù 学习字词 你是怎么记住这些生字的？ 学习字词 滚滚滔滔 忙忙碌碌 遵循规律 受到尊敬 源源不断 安闲 推究哲理 无忧无虑 奔流不息 光荣无比 遗忘 蜿蜒 哪些词语描写池子的？哪些描写河流的？ 学习字词 滚滚滔滔 忙忙碌碌 遵循规律 受到尊敬 源源不断 安闲 推究哲理 无忧无虑 奔流不息 光荣无比 遗忘 蜿蜒 标红的词语有什么特点？你能照样子再说几个吗？ 蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 滚滚滔滔：大水奔流的样子。 淤塞：(水道)被沉积的泥沙堵塞。 推究：推求探究(原因、道理等)。 理解词语 行吟诗人：指中世纪欧洲封建社会的一种诗人， 擅长写抒情诗和叙事诗。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 遵循：遵从，依照。 哲理：关于宇宙和人生的原理。 任凭：无论；不管。 理解词语 再读课文 朗读课文第1至8小节，找一找哪几个小节是池子说的话？哪几个是河流说的话？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 1—6小节是池子说的话 第1至6节是写池子说的话，第1至5节都只有前引号，没有后引号，直到第6节才出现后引号。 ⑦ ⑧ 7—8小节是河流说的话 第7至8小节是写河流说的话，第7小节只有前引号，没有后引号，直到第8小节才出现后引号。 做法 志向 结局 池子 河流 做法 分角色朗读课文，小组讨论：池子和河流的做法有什么不同？ “这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？ 辛劳忙碌 “我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 辛劳忙碌 这一小节你读懂了什么？ “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 安逸清闲 无所事事 贵妇人的生活是什么样的？ 做法 志向 结局 池子 河流 做法 分角色朗读课文，小组讨论：池子和河流的做法有什么不同？ 安逸清闲 辛劳忙碌 无所事事 做法 志向 结局 池子 河流 志向（态度） 思考：池子和河流的志向（态度）有什么不同？ “你几时才能抛开这样的生涯？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！ 贪图安逸 “固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ———这一切其实都是空的。 不思进取 “这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 得过且过 无忧无虑 “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗忘，不再有人提 ... ...
