【新教材】人教版音乐二年级上册第八单元《蜗牛与黄鹂鸟（三）》课堂教学设计+课件+素材

(课件网) 第八单元 蜗牛和黄鹂鸟 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 引导学生感受歌曲中不同音乐形象的塑造，体会旋律、节奏变化所带来的情感差异，提升对音乐的感知和欣赏能力。 (二)艺术表现 引导学生感受歌曲中不同音乐形象的塑造，体会旋律、节奏变化所带来的情感差异，提升对音乐的感知和欣赏能力。 (三)创意实践 鼓励学生根据歌曲内容进行歌词创编、舞蹈编排或情景表演，培养学生的创新思维和实践能力。 (四)文化理解 引导学生理解歌曲所传达的坚持不懈、积极进取的精神内涵，培养学生正确的价值观和人生观。 教学目标 新知导入 “同学们，之前我们已经了解了蜗牛和黄鹂鸟的故事。春天到了，葡萄树刚发芽，黄鹂鸟嘲笑慢慢爬行的蜗牛，可蜗牛依然坚定地一步一步往上爬。那后来又发生了什么呢？ 欣赏歌曲： 《蜗牛的歌》 《黄鹂鸟的歌》 感受二者不同的旋律和节奏特点 大家还记得这两首歌分别表现了蜗牛和黄鹂鸟怎样的形象吗？” “今天，我们要完整地聆听和学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，看看在这一场中，蜗牛和黄鹂鸟又会有怎样精彩的互动。”顺势引出本节课的课题。 新知讲解 音乐剧《蜗牛与黄鹏鸟》的第三场主要表现了三个场景。 你们猜猜会发生什么？ 场景一：蜗牛摘到了葡萄经过努力，蜗牛终于爬上了葡萄树。葡萄成熟了，它把葡萄摘下来分给大家吃。 谁能上台模仿一下蜗牛？ 场景二：道歉。小动物们非常惭愧地向蜗牛道歉。 谁能上台模仿一下小动物们向蜗牛道歉的场景？ 现在大家和好了，全体演唱起了歌曲，听音乐，听听这首歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲《蜗牛与黄鹏鸟》是一首风趣、活泼的叙事歌曲。歌曲以布萄树刚发芽时，蜗牛与黄鹂鸟简短的对话，塑造了勤悬踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹏鸟的形象。 下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱 下面我们一起来学唱第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱 下面我们一起来学唱第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱 下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱 同学们观察第三、四乐句和第一二乐句有什么异同？ 下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱 第三、四乐句是第一、二乐句的重复，让人能迅速对曲调留下印象。歌曲节奏跳跃，生动刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态。 下面我们一起来学唱第五乐句，请同学们跟琴演唱简谱 完整的跟琴来唱一遍 课堂展示 下面我们来演绎第三幕《蜗牛与黄鹂鸟》 简单介绍：音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的第三场主要由三个场景组成。第一个场景是“蜗牛摘到了葡萄”。蜗牛经过努力，终于爬上了葡萄树，这时葡萄也成熟了，它把葡萄摘下分给小动物们吃。这里要求设计蜗牛与小动物们的对话。第二个场景是“道歉”，小动物们目睹了蜗牛的努力，见证了蜗牛的成功，还分享到了蜗牛的劳动成果，它们觉得非常惭愧，都纷纷来向蜗牛道歉。这里应围绕“道歉”的话题，设计蜗牛与小动物们的对话。第三个场景是“欢庆”。蜗牛原谅了小动物们，大家手拉着手、开开心心地边跳边唱起了歌曲《蜗牛与黄鹏鸟》，在一种欢快、热烈的气氛中结束音乐剧的表演。 剧情内容： 第三场第一个场景“蜗牛摘到了葡萄”小动物们还在唱着《蜗牛的歌》，给正一步一步爬树的蜗牛加油，蜗牛也在不停地一步一步往上爬，渐渐地，小动物们累了，坚持不住了，一个接一个地倒下来睡了，但蜗牛还是在一步一步往上爬.过了一段时间，听到蜗牛大声喊道:“我摘到葡萄了，大家快来吃葡萄啊!”小动物们惊醒，纷纷围到树下。 第三场第二个场景“道歉’小动物们围着蜗牛，这时可以播放歌曲《蜗牛与黄鹏鸟》，在背景音乐声中，蜗牛将手里的葡萄一粒一粒摘下送给小动物们吃，小动物 ... ...