第3课 土地改革 课件（20张PPT）-2025--2026学年八年级下册历史

(课件网) 第3课 土地改革 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 一、导入新课 《听妈妈讲过去的故事》 “那时候，妈妈没有土地， 全部生活都在两只手上， 汗水流在地主火热的田野里， 妈妈却吃着野菜和谷糠。 冬天的风雪狼一样嚎叫， 妈妈却穿着破烂的烂衣裳， 她去给地主缝一件狐皮长袍， 又冷又饿跌倒在雪地上。” 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的原因 土地改革前我国广大农民的生活十分贫困。这幅图所反映的正是当时四川一个农民贫苦生活的情形。身后的草棚就是他们的住处。 悯农 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 造成农民这种结局的根源是什么？ 封建土地所有制 【想一想】 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的原因 材料：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》 （1）根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的原因 （2）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。农村存在大量无地和少地的农民。 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的原因 （3）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 剥削与被剥削的关系 地主收租 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 （1）时间：1950—1952年底基本完成 （2）地点：广大新解放区 （3）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 （5）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己 （4）特点：经济上保护富农经济，政治上中立富农 2.土地改革的经过 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1947年10月《中国土地法大纲》 1950年6月30日《中华人民共和国土地改革法》 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 土地改革中农民埋界桩 新中国成立后发放的土地证 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 农村阶级成分的划分标准 地主 占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为生，剥削的方式主要是地租 富农 一般占有土地，也有租入土地的，自己参加劳动，但以剥削为其生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动 中农 多数占有土地，也有租人土地的，主要靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力 贫农 占有一部分土地或没有土地，一般需要租人土地耕种，或出卖-部分劳动力，受剥削 雇农 一般全无土地， 完全或主要以出卖劳动力为生 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 具体表现: 约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；免除每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食地租；农民真正获得了解放。 3.土地改革的结果 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 为满足广大农民对土地的需求 没收一切土地→分给地主同样一份 1952年冬　全国基本完成土地改革 “【历史地图】土地改革（1949-1952年）” 二、《中华人民共和国土地改革法》的实施 三、土地改革的意义 1.土地改革的意义 材料1：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的最全面的 ... ...