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课件网) 专项素养综合全练(四) 跨学科专练(一) 1.(跨学科·体育)实验中学举办了 “强体魄,展风采”秋季学生运动会。阅读下面材料,完成小 题。 相关事项 时 间:2023年9月23日—24日 地 点:实验中学操场 比赛项目:个人类项目(100米跑、200米跑、400米跑、1500 米跑、跳高、跳远、铅球);集体类项目(篮球、足球、排 球、迎面60米快速接力跑、4×100米接力跑、两人三足) 奖项设置:个人类每项设冠、亚、季军各一个,集体类每项设 一、二、三等奖各一个。 参赛选手:实验中学七到九年级全体200名学生。 举办目的:检阅学校“阳光体育”活动开展情况,培养学生奋 发向上、团结协作的精神和集体荣誉感。 (1)假如你是校报的小记者,请寻找两个合适的采访对象,分 别拟写一个采访问题。 采访对象一: 问题: (示例)参赛学生 你对自己参与的比赛项目有什么期许 采访对象二: 问题: (2)运动会闭幕后,请你结合本次运动会的举办情况,使用 “倒金字塔结构”撰写一则消息,发表在校报上。 写作提示:①符合消息的基本格式和内容要求;②语言简 洁,重点突出;③不少于100字。 班主任 您是如何做好参赛学生的后勤保障工作的 答: (示例)“强体魄,展风采”秋季学生运动会圆满结束 实验中学“强体魄,展风采”秋季学生运动会圆满结束,参赛 选手载誉而归。 2023年9月23日—24日,实验中学顺利举办了秋季运动 会。运动会设立了个人和集体项目,参赛选手代表各自的班 集体在赛场上挥洒汗水,奋力拼搏。 本次运动会充分展现了同学们日益强健的体魄,奋发向上、 团结协作的精神和集体荣誉感。 解析 (1)采访对象可以是学生,也可以是老师;采访问题要 符合采访对象的身份,言之成理即可。 (2)用“倒金字塔结构”撰写“消息”要先交代重要的信息, 再展开叙述。根据题干要求,结合运动会相关事项内容进行 撰写即可。 2.(跨学科·数学)小语同学成立团队,在光 明中学进行了初中生小说阅读现状调查。下面两个图表是 调查结果,请你分别用一句话概括它们的主要信息。 表1 光明中学初中生小说阅读计划的制订情况 表2 光明中学初中生小说阅读内容的关注情况 问题 小说阅读中,你最关注什么 (可多选) 选项 人物 形象 情节 主题 写作 技法 语言 所占 比例 64.69% 84.35% 52.05% 6.32% 11.59% 表1: 表2: 光明中学近八成初中生会制订小说阅读计划。 光明中学初中生阅读小说时关注情节的人数占比 最高。 解析 结合图表标题和表中数据,用一句话概括主要信息即 可。 3.(跨学科·地理)阅读文段,完成下面各题。 由于人类长期的天象观测,至今已发现1 600多颗彗星绕太阳 运行。纷繁有趣的彗星世界,使人们遐想万千。彗星究竟诞 生于何处,一直是天文学家们探索的课题。美国“哈勃”望 远镜发现太阳系边缘有一个彗星“摇篮”。“摇篮”呈环 状,内环位于天王星轨道之外,外环则超出了冥王星轨道。这 个“摇篮”中约有2亿颗彗星“婴儿”,它们主要由直径10 公里—500公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球 错综复杂的引力作用,“婴儿”一旦被外来碎块撞击,便会偏 离自己原来的轨道成为“游子”。“游子”因太阳强大的 引力,朝着太阳方向飞去。途中,冰块等物质受太阳光热而蒸 发,并在太阳风的作用下飘成扫帚状,成为美 ... ...
