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课件网) 百分数 青岛版小学数学六年级下册 “一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题 例3：我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加百分之几？ （100-80）÷100 =20% =二成 （460—400）÷400 =15% =一成五 1. 一、情境导入 增产二成五是什么意思？ 去年产石榴多少吨？ 2 自学指导 今年产石榴30吨，比去年增产二成五，去年产石榴多少吨？ 思考： （1）比去年增长二成五是什么意思？ （2）谁是单位“1” 的量？今年石榴产量是去年的百分之几？ 去年产石榴多少吨？ 单位“1” 分组交流汇报 方法一 去年的产量 + 今年比去年多的产量 = 今年的产量 分组交流汇报 方法二 去年的产量 （1+25%） = 今年的产量 X 分组交流汇报 方法三 求单位1 用除法 解决分数（百分数）应用题的基本步骤 1、确定单位“1”的量 2、画图理解题意 3、写出数量关系式 4、列算式或用方程解答 我们班的李小彬同学第一次月考数学成绩是80分，期中考试 数学成绩是100分，期中成绩比月考成绩提高了百分之几？ 举一反三 中考： 100分 比月考 多考的 月考： 80分 线段图： 列式： 或 20 80 0.25 25% 分 百 数 解 题 问 决 牛刀小试：找出单位“1”，并说说含义 今年的产量比去年的产量增加了百分之几？ 实际用电比计划节约了百分之几？ 2014年我国植树造林面积比2013年增加了百分之几？ 汽车速度比自行车速度快百分之几？ 现价比原价降低了百分之几？ 节约了百分之几？ 实际超额完成了百分之几？ 在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表示增加、减少的幅度。 某工厂实际制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 5号 10分题 当堂检测： 2.看图列式计算。 解：设儿子身高厘米。 （1+10%）X=165 1.1X=165 X=150 答：儿子身高150厘米。 归纳总结 已知比比一个数多（少）百分之几是多少，求这个数 求单位1 已知量÷（1 ± 百分之几） 当堂达标检测 760×（1-50%）=760×0.5=380（元） 答：儿童票价是380元。 2250÷（1—25%）=2250÷0.75=3000（元） 答：成人票价是3000元。 想一想：这两个问题有什么本质区别？ （1） （2） 拓展练习：练一练，比一比， 哪个小组最努力，哪个最像小老师！ 1、果园里有苹果树200棵，比梨树多20% ，梨树有多少棵？ 2、果园里有苹果树200棵，比梨树少20% ，梨树有多少棵？ 3、果园里有苹果树200棵，梨树比苹果树少20% ，梨树有多少棵？ 4、果园里有苹果树200棵，梨树比苹果树多20% ，梨树有多少棵？ ０ 10 20 30 40 50 双数 沙滩鞋 10 22 40 15 某鞋店销售情况统计图 皮鞋 旅游鞋 登山鞋 你想解决什么问题？ 开放题 通过本节课的学习你有什么收获吗？ 解答一个数比另一个数多（或少）百分之几是多少的应用题： 应用题，关键要找准（ ） 单位“1”的量 方法一：用多（或少）的量【比较量（也就是两个量的差）】除以（ ） 方法二：先算出谁占单位“1的百分之几，再和1相减 课堂总结 单位“1”的量 男生比女生多20%，那么女生比男生 少百分之几？ 课后思考 谢谢！ 课间安全提示语 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。 ... ...
