2.4水的组成和净化（课时2） 基础巩固 1.下列关于电解水的说法中正确的是( ) A.电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 B.电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气 C.电解水时，产生氢气与氧气的体积比为1：2 D.电解水反应的条件是“电解” 2.密封容器中盛有10g和的混合气体，用电火花引燃使其充分反应，待容器恢复至室温，容器内的物质不可能是( ) A.氢气，水 B.氧气、水 C.氢气、氧气混合物 D.水 3.下列有关氢气的说法中，错误的是( ) A.氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰 B.氢气燃烧热值高，对环境无污染 C.氢气燃烧过程中伴随着能量变化 D.氢气在氧气中燃烧生成水，可证明水的组成 4.下列气体与空气混合后，遇明火可能发生爆炸的是( ) A. B. C.Ne D. 5.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，不需要使用的一组仪器是( ) A.铁架台（带铁圈）、漏斗 B.天平、玻璃棒 C.烧杯、药匙 D.试管、锥形瓶 根基训练 6.关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，下列说法错误的是( ) A.溶解：为加快粗盐的溶解，可预先将粗盐研细 B.过滤：过滤食盐水时，如滤液仍浑浊，应再过滤一次 C.蒸发：蒸发皿中的水蒸干后，停止加热 D.计算产率：粗盐未完全溶解就过滤，最终计算得到的精盐产率偏小 7.下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是( ) A.液面要低于滤纸的边缘 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 C.滤纸的边缘不要低于漏斗口 D.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 8.化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是( ) A.工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B.烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C.自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D.沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 9.自来水厂净化的主要步骤如下图所示，有关说法错误的是( ) A.步骤I可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 10.电解水实验不能证明的是( ) A.水是由氢、氧两种元素组成，属于化合物 B.分子在不停地运动，且分子间有间隔 C.水通电后可生成氧气和氢气 D.在化学变化中，分子可分成原子，而原子不能再分 11.用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是( ) A.a管和b管中气体体积比约为2:1 B.b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 C.该探究说明水中含有氢气和氧气 D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 思维拓展 思维拓展 12.过滤是利用各物质的溶解性不同，将不溶性物质分离除去的一种操作方法。如图，下列关于过滤操作的叙述不正确的是( ) A.用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁间不留气泡 B.保持滤纸的边缘比漏斗口稍低 C.过滤操作中玻璃棒的作用是引流 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速率 13.中华五千年文化底蕴中，包含着古人对饮用水品质好坏的评判标准与经验积累，集中在五个字上，那就是“清、轻、活、甘、冽”。下列有关水的说法不正确的是( ) A.水质要“清”，加入明矾可使水中悬浮杂质沉降 B.水体要“轻”，长期饮用蒸馏水人体更健康 C.水源要“活”，饮水以活水为佳 D.水味要“甘”，可用活性炭除去异味 14.某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。回答下列问题。 （1）矿泉水中的钙、钾指的是_____（填“元素”或“单质”）。 （2）活性炭过滤器中活性炭的作用是_____。 （3）超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去_____（填序号）。 A.难溶性大颗粒 B.可溶性无机盐 C.可溶性高分子化合物 （4）臭氧的化学式的微观意义是_____（写出1点即可）。 （5）生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是_____。 15. ... ...
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