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课件网) 第2课 俄国的改革 温故知新 殖民地人民的反抗斗争（民族解放运动） 1、1775-1783年： 2、1810-1826年： 3、1857-1859年： 4、1851-1864年： 到19世纪中期，已有哪些国家走上资本主义道路？ 通过什么方式？ 英国、美国、法国等 自下而上的资产阶级革命 国家： 方式： 1、通过阅读教材文字、图片资料，掌握彼得一世改革和农奴制改革的背景、时间、目的、主要内容。 2、通过研读文字、图片史料，问题研讨，理解彼得一世改革的性质及其顺应历史发展潮流，开启俄国近代化的进程的历史意义； 3、通过阅读教材，研读文字、图片史料，掌握1861年俄国农奴制改革的背景、目的、内容，理解其性质、影响； 4、通过对彼得一世改革和农奴制改革的比较分析，使学生初步认识生产力发展与生产关系变革之间的辩证关系。 彼得大帝油画 在莫斯科的克里姆林宫，普京将一幅彼得大帝的画像挂在办公室里。 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 原因在于300年前彼得大帝进行了一场成功的改革，使默默无闻的俄国跻身欧洲强国行列，取得了对欧洲事务的发言权。 在这幅著名的肖像画中，面相暴烈的彼得一手持剑、一手拿着世界地图，显然这位君主拥有和需要的就是这两项———世界眼光和铁血手腕。 彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？ 导入新课 （17世纪末期）俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 ———《大国崛起》 俄国是一个落后的农奴制国家 俄 国 的 历 史 ①建立基辅罗斯（第一个国家） ③莫斯科公国崛起 ④莫斯科公国统一俄罗斯国家，伊凡四世即位后正式采用“沙皇”称号，强化专制统治 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支——— 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 ②基辅罗斯被蒙古人征服 俄国首位沙皇伊凡四世 材料二：而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 西欧国家： 俄国： 材料一： 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 资本主义迅速发展 1.盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其落后。 一、彼得一世改革 （一 ）背景： 一、彼得一世改革 （二 ）目的： 为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 （三 ）方式： 向西方学习 （一 ）背景： 彼得一世 1672—1725 2.彼得一世到西欧各国考察，对西方科学技术深感兴趣，并虚心学习。 曾亲自操纵船只出海探险； 假扮成水手，随使节团前往欧洲各国考察， 对西方科学技术深感兴趣， 聘请外国工匠和技师到俄国传授技术 政治 军事 经济 文化教育 社会习俗 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力。 创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸， （四 ）内容： 加强了中央集权； 提高政府效率； 巩固沙皇统治 增强军事实力 促进经济发展 但扩大了农奴制的基础 提倡西方的礼节服饰与生活方式。 提高了科教水平 改变了落后习俗， 促进了文明开化 性质：是一场自上而下的封建性质的改革 彼 ... ...
