(
课件网) 部编九年级语文上册·综合性学习 君子自强不息 学习目标 1.了解“君子自强不息”的出处，通过搜集各种名言警句、历史典故，理解自强不息的内涵。 2.培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据搜集到的信息和采访内容撰写演讲稿，开展演讲活动。 3.培养自强不息的精神。 “自强不息”词语溯源 天行健，君子以自强不息 地势坤，君子以厚德载物 ———《易传·象传》 意谓：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 清华大学校训： 自强不息 厚德载物 认识自强不息的内涵 胜人者有力，自胜者强。 ———《老子》 释义：战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。 士不可以不弘毅，任重而道远。 ———《论语·泰伯》 释义：读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。 认识自强不息的内涵 不怨天，不尤人。 ———《论语·宪问》 释义：不抱怨天，不责怪别人。 君子求诸己，小人求诸人。 ———《论语·卫灵公》 释义：有君子品行的人,遇到困难首先想到的是要靠自己去解决,不到万不得已不去求助于别人；而不具备君子品行的人,遇事总是习惯于求助于别人,而不是靠自己的去解决。反之，具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因；而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。 认识自强不息的内涵 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ———《孟子·告子下》 释义：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 认识自强不息的内涵 君子敬其在己者而不慕其在天者，是以日进也。 ———《荀子》 释义：君子重视自身的努力，而不指望上天的恩赐，所以每天都能进步。 笃行信道，自强不息。 ———《孔子家语·五仪》 释义：做人要切实履行所信奉的正道,努力向上而永不懈怠。 认识自强不息的内涵·古典诗词名句 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 ———屈原《离骚》 释义：在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ———李白《行路难》 释义：尽管前路障碍重重,但仍将会有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸 认识自强不息的内涵·古典诗词名句 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ———郑燮《竹石》 释义：竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。表现了竹子那顽强而又执着的品质。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ———曹操《龟虽寿》 释义：年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。 寻找自强不息的人物 祖逖（tì）闻鸡起舞 祖逖，东晋人也，有大志，常欲光复中原。后与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，祖蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞庭中。后渡江，募士铸兵，欲扫清中原。 译文：祖逖是东晋人，他年轻时就胸怀大志，常常希望能够收复中原失地。后来他与刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。夜半时听到鸡鸣，祖逖踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”于是起床练剑。渡江以后，他招募勇士，铸造兵器，打算将胡人逐出中原。 寻找自强不息的人物 范仲淹断齑（jī）画粥 （范仲淹）修学时最为贫窭，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米 ... ...
