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课件网) 乘雪橇 第7课 绪论 整体聆听 思考： 这段音乐的情绪是怎样的？ 绪论 欢快轻松的 安静平缓的 思考：这段音乐的情绪是怎样的？ 整体聆听 绪论 边听边想想乘雪橇时的快乐场景 并尝试用手来比划旋律的高低。 主题感知 绪论 乘 雪 橇 小要求：每当听到主题乐句出现时，用手比划旋律的高低；并用“嘟嘟”的声音哼唱主题乐句。 主题感知 乘 雪 橇 乘 雪 橇 乘 雪 橇 绪论 思考：主题乐段一共出现了几次？ 主题感知 思考：四个乐段是相同的还是不同的？ 绪论 逐段深入 铃铛声 轻轻拍手 马蹄声 轻轻弹舌 研究成果 第二 乐段 逐段深入 1 2 3 4 5 X 7 8 1 2 3 4 5 X 7 8 用力拍手 思考：马鞭一共出现了几次， 每次分别有几声？ 思考：每次马鞭声出现时 乐曲的旋律是一样的吗？ 用力拍手 马鞭声 理论框架 在音乐中，将某一段旋律进行反复的音乐创作手法叫做———重复。 重复 手法探究 保持原来的旋律不变而变化一些其他因素的音乐创作手法叫做———变奏。 X→X’ X→X 变奏 理论框架 在音乐中，将某一段旋律进行反复的音乐创作手法叫做———重复。 重复 变奏 保持原来的旋律不变而变化一些其他因素的音乐创作手法叫做———变奏。 手法探究 X→X X→X’ 绪论 A A B A’ C 手法探究 爵士乐：具有独特的节奏，和独特的音色的一种音乐类型。 复 三 部 曲 复三部曲式：乐曲的第三部分对乐曲的第一部分 进行重复再现使乐曲构成的ABA’结构的曲式。 绪论 视频欣赏 谢谢聆听
