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课件网) 快乐的小河 语文 二年级 上册 23 第一课时 第二课时 第一课时 同学们，你们听过小河流淌的声音吗吗？现在就来看一看，听一听吧！ 瞧，哗哗流淌的小河多像一个调皮的小娃娃！他快乐地穿过丛林、山冈……一路走来，也不知道会遇到哪些困难。同学们，你们想知道吗？现在就让我们跟着小河进行一场旅行吧！ 1.给自然段标上序号。 2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，借助学过的方法猜读。 课文一共 个自然段。 9 初读课文 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……” 大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。” 小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！ 手拉着手，一块儿向前流。” 泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……” 小河说：“你真勇敢！” 泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。” 小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。” 瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！” 三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片水花，一起流向远方。 23 快乐的小河 1 2 3 4 5 6 7 8 9 撞 怨 软 呜 慈 祥 量 跌 摔 擦 咱 推 驶 坚 硬 学认字 zhuàng yuàn ruǎn diē wū cí xiáng liàng shuāi cā zán tuī shǐ jiān yìng 翘舌音 平舌音 后鼻音 撞疼 抱怨 松软 呜咽 慈 祥 力量 跌跟头 摔跟头 擦眼泪 咱们 推着 驶向 坚 硬 读词语 zhuàng yuàn ruǎn diē wū cí xiáng liàng shuāi cā zán tuī shǐ jiān yìng 口 + 乌 = 呜 呜呜 呜呼 马 + 史 = 驶 行驶 驾驶 加一加 柔软 松软 软 吹 羊 祥 慈祥 祥和 比较识记 撞树撞头 撞 摔倒摔碎 摔 擦玻璃擦手 擦 推车推动 推 联想识记 摔 硬 呜 祥 推 量 坚 撞 跌 怨 慈 驶 咱 识字游戏 软 擦 找一找：小河在流淌的过程中，遇到了谁？ 大山 泉水 瀑布 自读课文 读第1自然段，说一说：“抱怨”是什么意思？小河为什么要抱怨？ 互动课堂 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……” 心中不满，数说别人不对；埋怨。 朗读时，要读出小河抱怨的语气。 读第2自然段，说一说：面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？ 大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。” 面对小河的抱怨，大山宽容地笑了。 朗读时，要读出大山的慈爱和对泉水的赞美。 大山用泉水的勇敢、乐观鼓励小河。 不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！ 大山启发小河，要勇敢面对挫折。 慈祥地说 高兴地说 （ ）地说 （ ）地说 （ ）地说 读一读，照 ... ...
