
中小学教育资源及组卷应用平台 解分式方程 专题训练 一.试题(共15小题) 1.下列式子:①;②;③;④8;⑤;⑥.其中是关于x的分式方程有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.已知关于x的分式方程. (1)若此方程无解,则a的值为 . (2)若此方程的解为正数,则a的取值范围为 . 3.已知关于x的方程无解,则m的值为 . 4.将分式方程去分母后得到的整式方程为( ) A.x+1=2x B.x+2=1 C.1=2x D.x=2(x+1) 5.解分式方程,去分母得( ) A.2﹣3(x﹣1)=5 B.2﹣3x﹣3=5 C.2﹣3x﹣1=5 D.2﹣3(x﹣1)=﹣5 6.解分式方程,去分母得( ) A.2﹣3(x﹣1)=5 B.2﹣3x+3=5 C.2﹣3x﹣3=﹣5 D.2﹣3(x﹣1)=﹣5 7.解分式方程,去分母正确的是( ) A.x(x+1)﹣3x+2=1 B.x(x+1)﹣3x+2=x2﹣1 C.x(x+1)﹣3x﹣2=x2﹣1 D.x(x+1)﹣3x﹣2=1 8.解分式方程时,去分母后得到的整式方程是( ) A.2(x﹣5)﹣1=4(x﹣6) B.2(x﹣5)﹣1=2 C.2(x﹣5)+1=4(x﹣6) D.2(x﹣5)+1=2 9.解分式方程: (1); (2). 10.解方程: (1); (2). 11.因式分解 (1)﹣2a3+12a2﹣18a (2)9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x) 12.阅读材料: 由多项式乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,将该式从右到左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式:x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b). 示例:分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3). 请用上述方法分解因式: (1)x2﹣3x﹣4; (2)x2﹣7x+12. 13.常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有一部分多项式只用上述方法就无法分解.如x2﹣2xy+y2﹣16.通过观察,前三项符合完全平方公式,进行变形后可以与第四项结合,再应用平方差公式进行分解:x2﹣2xy+y2﹣16=(x2﹣2xy+y2)﹣16=(x﹣y)2﹣42=(x﹣y+4)(x﹣y﹣4); 再如2a﹣3ab﹣4+6b.通过观察,前两项可以提取公因式,后两项也可提取公因式, 然后再利用提取公因式法进行分解:2a﹣3ab﹣4+6b=(2a﹣3ab)﹣(4﹣6b)=a(2﹣3b)﹣2(2﹣3b)=(2﹣3b)(a﹣2); 对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法达到因式分解的目的,这种分解因式的方法叫分组分解法.利用分组分解法分解因式: (1)4x2+12xy+9y2﹣9; (2)x2﹣a2+x+a. 14.计算:. 15.(1)计算. (2)化简:. 解分式方程 专题训练 一.选择题(共6小题) 题号 1 4 5 6 7 8 答案 B A A D C C 一.试题(共15小题) 1.下列式子:①;②;③;④8;⑤;⑥.其中是关于x的分式方程有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】根据分母中含有未知数的方程叫做分式方程,判断即可. 【解答】解:①分母中不含有未知数,是整式方程; ②分母中含有未知数,故是分式方程; ③不是等式,故不是方程; ④分母中含有未知数,故是分式方程. ⑤分母中不含有未知数,故不是分式方程; ⑥分母中不含有未知数,故不是分式方程; 综上所述:分式方程有②④,共2个, 故选:B. 【点评】本题考查了分式方程的定义,熟练掌握定义是解题的关键. 2.已知关于x的分式方程. (1)若此方程无解,则a的值为 ﹣9 . (2)若此方程的解为正数,则a的取值范围为 a<﹣3且a≠9 . 【分析】(1)化简分式方程,转化为整式方程,分析解的存在性,分式方程无解的情况包括:化简后的方程无解,或解使原方程分母为零即可. (2)解为正数需满足解的表达式大于0,且排除使分母为零的参数值. 【解答】解:(1), 即, 所以a+3﹣x=﹣3x, 所以, 因为方程无解,所以x﹣3=0,即x=3, 即, 解得:a=﹣9. ... ...
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