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课件网) 观察一种动物 导入新课 蜗牛是什么样的， 有什么特点？ 交流分享 学生一 背着一个重重的壳…… 交流分享 学生二 有两个触角， 是它的眼睛。 交流分享 学生三 身体软软的， 爬的很慢很慢。 交流分享 学生四 遇到危险， 就会藏到壳里 教师评价 看来同学们， 对蜗牛已经有了， 初步的认识…… 在平时，一定是个爱观察的人。 探究学习 蜗牛，有什么特点？ 要求： 小组合作，认真观察 步骤一 01.观察蜗牛的身体， 并把它画下来。 观察记录 把观察结果，记录到记录单中…… 认真记录，清晰准确 蜗牛的身体结构 口 壳 眼 触角 你都认识了吗？ 步骤二 观察蜗牛的反应 它能听到 我们的声音吗？ 提出问题 1.它吃菜叶吗？ 2.用棉签轻轻 碰触蜗牛， 它会怎么样？ 学生回答 学生一： 根据我们组的观察， 蜗牛会吃菜叶子…… 学生回答 学生二： 用棉签碰触蜗牛， 它会有反应， 会快速缩进壳里…… 步骤三 观察蜗牛的运动。 提出问题 蜗牛有没有腿？ 学生1 经过仔细观察， 蜗牛没有腿。 小组分享 那个小组来分享一下，你们观察的结果？ 小 组 1 1.蜗牛有坚硬的壳； 2.蜗牛爬的很慢； 3.头上有两根触角…… 小组分享 小 组 2 1.蜗牛非常胆小， 一遇到危险就缩进壳里 2.蜗牛没有腿，靠身体的蠕动 前行…… 教师评价 同学们，观察的很仔细，总结的特征 也非常到位，说明同学们的 小组合作做的非常好，值得 表扬！ 交流研讨 01.蜗牛的身体有哪些特点？我们能模仿它的动作吗？ 02.蜗牛遇到危险时，有什么反应？ 它有什么本领？ 学生回答 学生1： 它们的身体很软很软， 靠身体的蠕动前进， 我们模仿起来，有点难…… 学生回答 学生2： 蜗牛很谨慎，一遇到危险就会 躲进自己的壳里。 学生回答 学生3： 蜗牛有很强的爬行能力， 树木，墙壁上面都能爬行…… 拓展 观察和蜗牛一样身体很软的动物。 课堂小结 谈一谈，你在这节课 的收获？ 作业布置： 再选一种你喜欢的动物， 按照今天学习的步骤， 去认真观察， 做好记录。 谢谢观赏
