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课件网) 浩瀚的宇宙 教科版六年级下册 银河系：比太阳系层次更高的天体系统，由恒星和其他各种天体组成的巨大天体集团。 探 索 一.认识银河系 结构 核球 太阳 盘面 由2000亿到4000亿颗恒星组成 太阳在其中一条猎户座支臂上。 银河系中的天体围绕着银河系的中心高速运转。 形状特点：像圆盘（银盘直径约10万光年），像漩涡，又有很多条“旋臂” 二.建立银河系模型 准备材料 陀螺（也可以用小木棍代替）、纸片、米粒、胶水等。 制作步骤 ①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来。 ②把一些米粒用胶水粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。 请问：米粒模拟的是什么。 ③最后把纸片固定在陀螺上旋转，并观察 对照课本中的“侧视图” 与 “结构图” ，评价我们制作的银河系模型。 活动记录 外形 米粒分布 米粒牢固程度 是否能快速转动 与侧视图的相似情况 稍显扁平，中间可以再凸出一些，更像核球 运动起来时，米粒更像银河系上的旋臂 基本牢固，最外面几颗米粒有脱落 可以较快的转动 高速旋转过程中的模型更接近银河系的“侧视图” 观察并思考： 根据模型我们能提出一些有意思的问题吗？ 天体之间的引力 聚 焦 银河系到底是怎样的一个星系？ 如果说银河只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中还有类似的星系吗？宇宙有多大？ 三.河外星系 仙女座星系 距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。 说一说河外星系有什么特点？你又有哪些新的认识？ 大小不一，形状各异，都在高速运转着 宇宙到底有多大 拓 展 研 讨 1.银河系是怎样的一个星系？请描述一下。 银河系是一个庞大的，容纳了许多像太阳系一样的星系的一个天体集团，银河系中的天体都在围绕着中心高速运转。 2.宇宙究竟有多大呢？ 宇宙正在不断的膨胀，以现在的科技手段仍未探知宇宙的边界。 宇宙至少有130亿光年的直径。 研 讨 3.想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。 例1：我们在银河系-太阳系-地月系-地球-亚洲-中国-**省-**市…… 例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国**省**市…… 恒星的一生 课后任务 尝试从多种方法与途径收集有关人类探索宇宙的历史或中国在太空探索方面的成就的资料。如：书籍、期刊、网络、广播、电视或问询他人的途径…… 课堂小结 今天这节课，我们学习了浩瀚的宇宙，知道了宇宙空间分布着大小不同的天体系统。我们知道了宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。下节课我们将学习探索宇宙，课后请大家认真预习。 知识脉络 课后作业 完成练习册本课时的习题。 一、填空题 1. 银河系像一个盘子，又像一个_____，它有多条旋臂。 2. 银河系中的天体围绕着_____的中心高速公转。 二、判断题 1. 太阳系是以太阳这颗恒星为中心，太阳系是银河系唯一的天体系统。（ ） 2.银河系是由许许多多的恒星组成的一个庞大的恒星集团，这些恒星基本静止不动。（ ） 3.通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团。（ ） 漩涡 银河系 × 解析：太阳系只是银河系其中一个普通的天体系统。 × 解析：恒星高速运动。 √ 三、选择题 1. 银河系是一个很庞大的星系，其中像太阳这样的恒星有（ ）颗。 A. 2000～4000 B. 2000万～4000万 C. 2亿～4亿 D. 2000亿～4000亿 2. 图1是银河系的“侧视图”，太阳在图1的（ ）位置。 D C 3. 下列关于银河系的说法错误的是（ ）。 A. 银河系有多条旋臂，太阳在其中一条猎户座支臂上 B. 太阳距离银河系中心约2.6万千米 C ... ...
