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课件网) 写奇妙故事，虚实有度 ———《发挥联想和想象》 七上第六单元写作 我们在写作时应如何利用想象和联想，为自己的作文增光添彩呢？ 情境导入 文学创作离不开联想与想象。文学因想象而起，因想象而活，优秀的文学作品靠精彩合理的想象来赢得读者的心。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 这句诗中李白的雄奇想象使得他笔下的庐山瀑布与现实的瀑布相区别，成为千年来独特的存在。 能运用联想和想象写出细节，凸显主题。 3 写作中能运用联想和想象虚构出合情合理的故事及人物形象。 2 能运用丰富的联想和想象拓展内容。 1 通过本次写作活动，我们将达成哪些目标呢？ 任务一：认识联想与想象的关系 想象力是天生的吗？还是有方法可循呢？我们能不能拥有丰富的想象力呢？ 请你阅读郭沫若先生的《天上的街市》，结合教材关于联想和想象的定义，小组讨论，找出诗中哪些地方使用了联想和想象，思考联系与想象之间是什么关系。 联想：是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。如看到雪之后会联想到“撒盐空中差可拟”及“未若柳絮因风起”。 想象：是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，如《西游记》中对孙悟空、猪八戒及各路妖怪的形象塑造。 资料链接 任务一：认识联想与想象的关系 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 天上的街市 郭沫若 诗句 手法 分析 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 联想 联想、想象 地上的街灯———天上的明星 天上的明星———地上的街灯（相关联想） 街市———物品———闲游的人———灯笼（相关联想） 天上繁华富庶的美好生活景象（想象） 任务一：认识联想与想象的关系 联想是想象的基础。 任务一：认识联想与想象的关系 知识链接 联想 丰富的联想，可以使文章内容丰富饱满，行文挥洒自如，并能给读者带来更好的审美体验。联想是基于客观实际的思维活动。 分类 相似联想 抓住事物的相似性进行联想。如由街灯想到明星，由明星想到街灯。 相关联想 由一件事物联想到与之相关的任何事物。如由街灯想到街市，想到陈列的物品，想到逛街的人。 相反联想 由一件事物联想到它的反面。如可以由自由幸福，联想到黑暗悲惨。 因果联想 由因及果，由果及因。如由黑暗悲惨想到黑暗统治。 任务一：认识联想与想象的关系 知识链接 想象 是由人主观创造出来的，现实中并不存在，比如天上的街市。把联想到的事物进行加工组合使之成为新的形象，代表一个完整的意义，就变成了想象。 分类 再造型想象 是根据他人的言语叙述、文字描述或图形示意，形成相应形象的过程。如读小说、诗歌想象出人物的形象和场面，看舞蹈、听音乐想象出相关的画面。 创造型想象 是不依据现成的描述而独立创造出新的想象表象的过程。 幻想型想象 是与生活愿望相结合并指向未来的想象。巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。” 任务二：学会展开自然恰切的联想 文学创作就是作家基于现实之事物，经过一系列联想和想象，构想出完整故事的过程。但在这个过程中，首先要做到联想的自然恰当，也就是说联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 ... ...
