【新教材】人教版音乐八年级上册-《学习项目二 旋律中的分解和弦》-课堂教学设计+课件+素材

(课件网) 欢迎同学们来到音乐课堂 第二单元 《和声的力量》 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 学生能通过聆听、演奏等活动，感受分解和弦独特的音色特点与音乐表现力，体会其在不同风格音乐中营造的氛围与情感，提升对音乐和声美的感知能力。 (二)艺术表现 熟练掌握分解和弦的演奏技巧，准确识读包含分解和弦的乐谱，能够在演奏中恰当表现出分解和弦的节奏与韵律，增强音乐表现力与感染力。 (三)创意实践 引导学生尝试运用分解和弦进行简单的音乐创作或改编，如为熟悉的旋律编配分解和弦伴奏，培养创新思维与实践能力。 (四)文化理解 了解分解和弦在不同音乐文化与历史时期的运用与发展，理解其背后蕴含的音乐文化内涵，拓宽音乐文化视野。 教学目标 新知导入 同学们，在正式开启今天的音乐探索之旅前，咱们先来听两段风格截然不同的音乐片段。 大家仔细聆听，感受这两段音乐给你们带来的不同听觉体验和情感触动 大家都很敏锐地捕捉到了它们的差异。 那大家有没有思考过，为什么同样的旋律，搭配不同的和弦演奏方式，会产生如此大的区别呢？ 其实，这其中的奥秘就在于和弦的运用，今天我们就一起走进一种独特的和弦形式———分解和弦，去揭开它神秘的面纱，探寻它在音乐中独特的魅力。 《学习项目二: 旋律中的分解和弦》 新知讲解 许多歌曲的旋律常常由分解和弦音与和弦外音构成。找到旋律中的分解和弦，也就找到了为旋律配和声伴奏的“钥匙”。 如果你想为音乐配上恰当的和声，除了需要掌握和弦的构成，还需要知道什么是和弦外音？ 不属于和弦结构内的音称为和弦外音。常见的和弦外音有经过音、辅助音、延留音、倚音、先现音等。 经过音-在相对弱位置上，以级进、填充的形式出现于两个和弦音之间的和弦外音。经过音可使旋律进行更加流畅。 辅助音-在相对弱位置上，在两个相同和弦音之间出现的上方二度或下方二度的和弦外音。 延留音-在相对强位置上的前一个和弦音的延长音，会通过下行级进的方式进行到下一个和弦音。 倚音-无准备地出现在强位置上，通过级进的方式解决的和弦外音。不协和音响突出，节拍位置清晰。 先现音-以和弦外音的形式提前出现在前一个和弦的弱位置的后一个和弦中的音。下面我们通过作品了解一下 我们用罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ表示大、小调式的第一至第七级音。Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级音上的三和弦组合在一起，可以覆盖全部大、小调式音级。 以大调式音阶为例： 按照旋律谱上的和弦标记，将伴奏和弦写在低声部乐谱中，与同学合作表演。 3 1 6 3 1 6 5 3 7 2 7 5 3 1 6 7 5 3 2 7 5 6 4 1 3 1 6 3 1 6 4 2 6 4 7 5 3 1 6 2 7 5 3 1 6 课堂展示 下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等的方法表现音乐 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1. 经过音-在相对弱位置上，以级进、填充的形式出现于两个和弦音之间的和弦外音。经过音可使旋律进行更加流畅。 2. 在相对弱位置上，在两个相同和弦音之间出现的上方二度或下方二度的和弦外音。 3. 延留音-在相对强位置上的前一个和弦音的延长音，会通过下行级进的方式进行到下一个和弦音。 4. 无准备地出现在强位置上，通过级进的方式解决的和弦外音。不协和音响突出，节拍位置清晰。 5. 以和弦外音的形式提前出现在前一个和弦的弱位置的后一个和弦中的音。 答案：1.经过音 2.辅助音 3.延留音 4.倚音 5.先现音 课堂总结 《学习项目一原位和弦的构成与变体》 经过音-在相对弱位置上，以级进、填充的形式出现于两个和弦音之间的和弦外音。经过音可使旋律进行更加流畅。 辅助音-在相对弱位置上，在两个相同和弦音之间出现的上 ... ...