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课件网) 第四课 自信给人力量 人教版道德与法治七年级下册 第一框 人要有自信 二、核心素养目标 政治认同： 通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。 道德修养： 培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。 法治观念： 通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。 健全人格： 帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。 责任意识： 通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。 一、新课导入：挑战来了： 下面我们玩个游戏： 能在一分钟内做20个俯卧撑的同学请举手，能做30个的同学请举手，40个的同学请举手。 到底行不行，光举手可说明不了问题，是骡子是马得拉出来溜溜，下面有请高手。 三、新课学习：探究一 自信的含义 她的爸爸说，平日里熙悦乖巧、安静，是个慢性子“但只要穿上舞狮服一下子就自信起来” 在《登高》节目中 ，“小狮子”熙悦在C位翻腾跳跃每一个动作都干净利落、灵动俏皮用精彩的表演为大家送上了步步高升、事事顺利的美好祝愿。 春晚舞台自信的“小狮子” 思考：什么是自信？ 生活观察P33 考试前同学们阳光自信的笑容 自信满满的才艺表演 飞行员的自信神态 航天员的自信风采 结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 什么是自信？ 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定， 是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 相信自己 自身能力的肯定 自身能力的彰显 精神风貌的体现 探究二 ： ▲为什么人要有自信？ 独臂少年通过苦练成为职业篮球运动员，面对身体缺陷时始终坚信“我能行”，用行动诠释“我能行”最终以灵活技巧征服赛场。 《独臂少年张家城的篮球梦》 ①自信让人乐观坚定 课堂笔记 自信如何让人乐观坚定？ ①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 ②正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 9 活动：P35探究与分享 思考：1、案例中主人翁分别体现什么样的心理状态 2、三种状态有什么不同表现 会产生什么影响 七年级(2)班举办“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，请你参与其中。以下是演讲比赛时，部分参赛选手在上台前的不同表现。 小龙紧张得不停喝水,手心冒着冷汗,心里念叨着:完了,词都忘光了。我就说我不行,他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的!” 小东不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张,居然也报名参赛!这对我来说不过是小菜一碟,没什么好准备的,冠军非我莫属!” 小明轻轻地调整呼吸,不断暗示自己:“放轻松,一定行!内容我都熟悉了,也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!” 自卑 自负 自信 自负、自信与自卑三种状态的不同表现。 表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 【高估自己】 【低估自己】 【实事求是】 我能行 我不行 就我行 ②自信让人远离自负与自卑。 三。自信的作用 \\ 自负的人表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自卑的人表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试 自信的表现 ①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行” ②自信的人表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 四，自负与自卑的表现和区别 五 自信的来源 2024体坛榜 ... ...
