(
课件网) 10.古诗二首 第二课时 一年级语文下册第六单元 主题：走进古诗里的夏天 任务一：猜谜寻“池” 一面镜子亮晶晶，青蛙小鱼做游戏，风吹会有波浪起。 （打一自然景物） 《小池》 【宋】杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。 杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。 主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。 任务二：朗读探“趣” 小 池 泉眼 无声 惜细流， 树阴 照水 爱晴柔。 小荷 才露 尖尖角， 早有 蜻蜓 立上头。 【宋】 杨万里 圈出诗中的景物 泉眼 树阴 小荷 蜻蜓 细流 泉眼无声惜细流， 看图猜诗 珍惜 泉水 泉眼 清泉 眼：窟窿、孔洞。 生活中还有哪些事物有类似的眼儿？ 针眼儿、耳朵眼儿、 树阴照水爱晴柔。 喜爱 看图猜诗 为什么不是树荫？ （小池） 小荷才露尖尖角， 看图猜诗 诗中的荷叶是哪样的呢？ 理解诗文 小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？ 初夏 早有蜻蜓立上头。 看图猜诗 日＋十＝早 蜻蜓在做什么？ 小荷对蜻蜓说什么？ 小荷 蜻蜓 我来当你的停机坪 谢谢你！ 任务三：画画说“美” 小池明信片 小池明信片 任务三：画画说“美” 任务三：画画说“美” 我来问诗人 杨爷爷，你为什么喜欢写小池塘和荷花呀？ 我来问诗人 你诗里的蜻蜓为什么总站在荷叶上？它不累吗？ 角 流 惜 荷 柔 泉 露 照 尖 早 任务四：字词闯关 眼 温 出 嘴 花 任务四：字词闯关 日 爱 上 书写提示： 第三笔是竖撇 两横左右不相连 最后一笔竖不能太长 书写生字 上下结构 笔尖 心尖 书写提示： 上格竖中线写竖 左点偏直，右点倾斜 下有撇捺横不宜太长 书写生字 任务五：古诗剧场 课后任务： 1.完成小池明信片，把自己想说的话写在明信片上。 2.把《小池》背给家人听，请他们画星评价（正确流畅 有动作 有表情 ） 3.创编手势舞《小池》，并录制30秒微视频。 4.收集其他描写夏天的诗句。制作“夏日诗卡”。 想一想，《池上》和《小池》有哪些相同之处？ 又有哪些不同之处呢？ 池 上 （唐）白居易 小娃/撑/小艇， 偷采/白莲/回。 不解/藏/踪迹， 浮萍/一道/开。 小 池 ［宋］杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 写景、初夏 写人、盛夏 对比古诗
