中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元线和角检测卷-2024-2025学年数学四年级上册青岛版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．3时半，钟面上时针与分针成（ ）角。 A．锐 B．钝 C．直 2．学校举行放风筝比赛，规定用一样长的线。三名同学放风筝的线与地面形成角的度数如下，飞得最高是（ ）。 A．30° B．45° C．70° 3．如图是一把断尺，用它测一次可以测出（ ）种不同长度的整厘米线段。 A．3 B．4 C．6 4．下列说法正确的是（ ）。 A．平角和周角都可以看成一条直线 B．过一点可以画无数条直线 C．直线、射线和线段的长度作比较，直线最长 5．乐乐妈妈的手机解锁用的是图文密码，他设计的图案有1个锐角、一个钝角和1个直角，可能是下面的图案（ ）。 A． B． C． 6．∠1＋∠2＋∠3＝180°，其中∠1＝80°，∠2＝∠3，那么∠2＝（ ）。 A．40° B．50° C．60° 7．下列各角不能用一副三角尺画出的是（ ）。 A．75° B．95° C．120° 8．如图，已知∠2＝150°，那么∠3＝（ ）。 A．30° B．150° C．180° 二、填空题 9．一根木条钉一个钉子容易转动，原因是( )。钉两个钉子就木条能固定，根据是( )。 10．用一副三角板可以画出( )°、( )°、( )°的角。 11．如图，量角器所量角的度数是( )，它是一个( )角。 12．3时，钟表上的分针和时针形成的角是( )；6时，分针和时针形成的角是( )；9时半，分针和时针形成的角是( )。（填写“锐角”、“直角”、“钝角”或“平角”） 13．图中，已知∠1＝20°，则∠2＝ °。 14．如图是一张长方形纸折起后的图形，∠1＝30°，∠2＝( )°；如果是∠2＝70°，那么∠1＝( )°。 15．阳光小学几位老师要在操场几个方向悬挂条幅。他们先把第一个条幅挂在操场东面，然后向右转( )°，面向南面悬挂了第二个条幅，接着又向右转180°，面向( )面悬挂了第三个条幅。 16．如图，某军事演习时甲炮兵发现一架敌机，如果现在发射炮弹，那么正好能命中敌机，这时炮筒枪与地面成25°角。如果敌机继续往前飞，那么炮筒枪与地面的角度应( )25°（填“＜”“＞”或“＝”）；如果敌机向后方逃跑，那么炮筒枪与地面的角度应( )25°（填“＜”“＞”或“＝”）。 三、判断题 17．射线和线段都是直线的一部分。( ) 18．3时半，分针与时针的夹角是90°。( ) 19．用一个10倍的放大镜来看一个40°的角，所看到的角是400°。( ) 20．喷气式飞机在天上“画”了一条长2000米的射线。( ) 21．在平角中过顶点剪去一个锐角，剩下的部分可能是钝角，也可能是锐角或直角。( ) 四、解答题 22．放飞比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假若他们都把风筝线放到最长。 （1）量一量：下面两个风筝的线与地面所成的两个角的度数。∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。 （2）说一说：风筝飞的高度和风筝与地面的夹角有什么关系？ 23．如图，已知，求的度数。 24．折纸中的数学。如图，把一张正方形纸的一个角折叠一下，如果，那么是多少度？ 25．如图，把一张正方形的纸对折两次，打开后再沿着两条对角的线对折，再打开。 你能直接从图中找出45°、135°和225°的角吗？并在图中标出来。 《第二单元线和角检测卷-2024-2025学年数学四年级上册青岛版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C B C B B B 1．A 【分析】钟面一周为360°，钟表上有12个数字，分12大格，每相邻两个数字之间的夹角为30°，每个大格30°，3时半，分针指向6，时针位于3和4中间，时针和分针相差2个半大格，2个大格为2×30°＝60°，半格为15°，60°＋15°＝75°，大于0°小于90°的角是锐角，据此解答即可。 【详解】2×30°＝60° 60°＋15°＝75° 75°的角是锐角，即3时半，钟面上时针与分针成锐角。 故答案为：A 2．C 【分析 ... ...
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