2.3《测量肺活量》练习（含解析） 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1．步行上山时，两个人的呼吸次数都明显增加，下面描述不正确的是（ ）。 A．经常锻炼身体可以提高我们的肺活量 B．运动时人体需要更多的氧气 C．呼吸次数多，说明肺活量大 2．下列活动能增大肺活量的是（ ）。 A．静静地思考 B．和同学交谈 C．经常跳绳 3．医生测量科科肺活量的时候，要求科科深吸一口气，此时空气里的氧气将在（ ）部进入血液。 A．胃 B．肺 C．气管 4．吸烟对人体危害很大，特别是对（ ）的危害最大。 A．胃 B．肠 C．肺 5．下列不属于主要的呼吸器官的是（ ）。 A．鼻 B．咽 C．口腔 6．下列说法正确的是（ ）。 A．一吸一呼是两次呼吸 B．吸烟会危害肺的健康 C．擤鼻涕要用力 二、填空题 7．肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力 。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。 8．深吸一口气，吹响一个哨子。 大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 9．比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中 和水蒸气增多了， 减少了。 三、判断题 10．深呼吸时，胸腔会扩大。( ) 11．咽不是呼吸器官，而是消化器官。( ) 12．氧气可以帮助呼吸，因此多吸氧对所有人都有好处。( ) 13．通常肺活量小的人在运动的过程中每分钟的呼吸次数会越少。( ) 14．《国家学生体质健康标准》有关数据四年级男生肺活量在1100毫升－2600毫升。( ) 四、排序题 15．科科在测肺活量，请按照正确的实验步骤在括号内排序。 ( )深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。 ( )读取鼓起的测量袋上的最大数值。 ( )展开测量袋，放置好通气管。 ( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。 四、简答题 16.请你说一说为什么参加体育运动可以提高肺活量？今后我们可以怎么做呢？ 六、综合题 17．呼吸与健康在学校举行的运动会上，经常参加体育锻炼的科科同学参加了200米跑步比赛。 (1)在比赛前，他特意换上了钉鞋，这是因为 。 (2)比赛前，为了防止跑步过程中出现低血糖等情况，他会吃 来补充能量。 A．鸡腿 B．糖块 C．酱牛肉 (3)比赛开始了，裁判员的枪响时，枪声由于周围的空气 传到科科同学的耳朵。 (4)跑步过程中呼吸需要大量 。 (5)进行气体交换的主要场所是 。 (6)不经常参加体育锻炼的学学也参加了比赛，奋力冲过终点后，学学每分钟呼吸的次数会比科科同学 ，他心跳速度会比科科同学 。 针对学学呼吸与心跳的情况，你的建议是： 。 18.不经常运动的科科也参加了百米赛跑，比赛结束后，龙龙经过几分钟的调整，呼吸很快恢复到正常，而科科恢复却很慢，大家猜测这与肺活量有关，因此龙龙和科科用简易肺活量袋测量了肺活量。龙龙测得肺活量是2500毫升，科科测得肺活量为4000毫升。 （1）体育老师判断科科的肺活量数据不准确，老师判断的依据是 。 A．女生的肺活量绝对不可能大于男生 B．科科和龙龙都是四年级学生，肺活量应该相同 C．国家标准里，四年级女生的肺活量为900~2000毫升，科科平时不爱运动，推测肺活量达不到4000毫升 （2）科科的肺活量测量不准确，你觉得最有可能是 。 答案及解析 一、选择题 1. C 解析：呼吸次数多是因为运动时身体需氧量增加，通过加快呼吸频率来满足需求，这与肺活量大小无关。肺活量大指的是一次呼吸能吸入和呼出的气体量多，而非呼吸次数多。 2. C 解析：跳绳属于有氧运动，能增强呼吸肌的力量，扩大胸腔活动范围，从而增大肺活量；静静地思考和交谈对肺活量的影响很小。 3. B 解析：肺是气体交换的主要场所，吸入的氧气在肺部通过肺泡进入血液，血液中的二氧化碳则通过肺 ... ...
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