13.1《读书的目的和前提》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 读书：目的和前提 教学重点、难点 1.理解并阐释文中的主要内容，领会作者的思想观点。 2.结合自己的阅读积累进行联系阅读，了解读书给人带 来的精神境界的提升。 3.领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教 养的意义。 “书籍是人类进步的阶梯”，这是从小我们就知道的一句良言，至今，还是否在践行？十余载的求学生涯，每日与书本打交道的你，可曾思考过“读书”的真正意义？今天，就让我们一起走近黑塞的一篇文化随笔--《读书：目的和前提》。 导 入 作家介绍 赫尔曼·黑塞(1877～1962)，出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。黑塞爱好音乐和绘画，他的诗有很多充满了浪漫气息，以至被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。 代表作有《在轮下》《荒原狼》《彼得·卡门青》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。其中《荒原狼》于1946年获诺贝尔文学奖。 写作背景 1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。 在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。黑塞受中国的老庄哲学的影响很大，所以他才会笔随心走，其作品又具有心理的深度、哲学的深度。 文学常识 随笔 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点。或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是其突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制。灵活多样，不拘一格：可以观景抒情，可以睹物说理，可以读书谈感想，可以一事一议。也可以对同类事物进行综合议论，且不受字数的限制。 解题 “目的”是获得教养的主要途径； “前提”是人们要用心研读世界文学，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 初读感悟 1.明确字音 狭隘(ài) 跋涉（bá shè） 慰藉(jiè) 戕害（qiāng） 涉猎（shè） 卷帙（zhì） 一摞（luò） 纠葛（gé） 臻（zhēn） 2.解释词语 大无畏：什么都不怕（指对于困难、艰险等）。 望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，现多指要做一件事情力量不够，感到无可奈何。 别无他法：没有别的办法。 孜孜不倦：是指工作或学习勤奋不知疲倦。 大失所望：指原来的希望完全落空。 了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。 各得其所：表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。 初读感悟 初读感悟 1.快速浏览课文，梳理结构。 第一部分（1-2） 读书的目的，获得真正的修养。 第二部分（3-7） 读书的前提，以个人的阅读兴趣为前提，同时还必须要以个性或人格作为前提。 第三部分（8） 针对现实，提出读书建议。 深度探究 2.初读《读书：目的和前提》，梳理文章结构和内容，完成下列图表。 读书 ：目的和前提 什么是 真正的教养 精神和 心灵的完善 获得真正 教养的途径 研读 世界文学 读书目的 充实、高尚、 有意义 读书前提 认识 自己本身 认识引起 共鸣的作品 爱的阅读 教养的前提： 可教养的客体 个性阅读 倡导读书 读杰作 深度探究 研读第一部分 1.作者认为什么是“真正的修养”？它的目的是什么？ “真正的修养”即“精神和心灵完善”。修养的目的是“帮助我们找到生活的意义， ... ...