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课件网) 角的分类 人教版数学四年级上册 第三单元 复习导入 探究新知 基础练习 拓展练习 课堂小结 分解不用牛刀 猜谜语（打一字）： 角 1.量出下面每个角的度数。 2.角的大小是由什么决定的？ 角的大小是由角的两边张开的大小决定的，与角两边的长短没有关系。 3.如果将角按大小进行分类，上面的这些角怎样分类？ 复习导入 活动1：折角 用一张长方形的纸先横着对折，再竖着对折。 折出的角是什么角？量一量这个角是多少度。 90°的角叫作直角。 探究新知 大于90°而小于180 ° 的角叫作钝角。 小于90°的角叫作锐角。 探究新知 活动2：认识锐角和钝角 活动3：认识平角 直角 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫作平角。 1平角=180° 锐角 钝角 平角 角也可以看作是由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。 探究新知 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫作周角。 活动4：认识周角 1周角=360° 探究新知 1周角＝360° 1平角＝180° 1.平角不能画成一条直线，除了标上角的符号外，还要标上角的顶点。 2.周角不能画成一条射线，要标上角的符号。 探究新知 播放平角和周角视频 锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？ < < < 锐角 直角 钝角 平角 周角 < （2）1周角= 平角= 直角 2 4 探究新知 （1）比一比它们的大小。 1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 （ ） 角 （ ） 角 （ ） 角 （ ） 角 钝 直 平 锐 基础练习 2.填一填。 （1）（ ）的角是锐角，（ ）的角是钝角。 （2）1周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度。 （3）3时整，钟面上时针和分针所成的角是（ ）度，是（ ）角。 （4）一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 小于90度 大于90度且小于180度 2 4 360 90 直 钝 基础练习 你能不用量，就填出∠2的度数吗？ 1 2 2 ＝ 1 ＝ 75 ° 已知 180 ° －75 ° 105° 拓展练习 1 2 3 4 1 ＝ 40° 已知 2 ＝ 4 ＝ 3 ＝ 180°－40° 140° 40° 140° 你能不用量，就填出下列角的度数吗？ 拓展练习 课堂小结 归纳总结： 1直角＝90° 1平角＝180° 1周角＝360° 0°＜锐角＜90° 90°＜钝角＜180° 1周角＝2平角＝4直角 课堂小结
