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课件网) 烛之武退秦师 《左传》 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。 《左传》 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。 编年体 国别体 纪传体 中国古代史书的体例 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 第一部编年体史书 《春秋》 最大的编年体史书 《资治通鉴》 第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》 第一部诗歌总集 《诗经》 第一部词典 《尔雅》 第一部神话集 《山海经》 第一部语录体著作 《论语》 积累语文小知识 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 故事背景 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？因为秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。 故事背景 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 春秋时期形势简图 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 无能为( )也矣 共( )其乏困 秦伯说( ),与郑人盟 夫( )晋,何厌之有 微夫( )人之力不及此 wéi f gōng yuè f 佚之狐（ ） fán zhuì quē 秦军氾( )南 若不阙( )秦 夜缒( )而出 失其所与,不知（ ） 使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之 zhì qǐ páng yì shù 字词读音 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 题目引出了哪些问题？ 明确：①为什么退？ ②如何退？ ③结果怎么样？ 明确: 退：使动用法。 使……撤退 师：军队 题 解 烛之武退秦师 创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 以：因为 连词 于：对 ... ...
