【新考向情景题同步练习】 九上语文1单元 任务1 学习鉴赏诗歌（原卷版+解答版+讲解ppt）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 【新考向情景题同步练习】 1单元 任务一 学习鉴赏诗歌 1 情境练基础 2 教材核心考点迁移练 情 境 练 基 础 1 《沁园春·雪》 2 《周总理，你在哪里》 3 《我爱这土地》 主 题 情 境 “ 山河之爱 ”公众号专栏 为培养同学们对祖国壮美山河的热爱，班级准备在公众号上推送“山河之爱”专栏，你参与了文稿的审查工作。 【专栏一：描绘美景】 1. 下面是小文在【专栏一】中为描绘美景设计的文字内容，请跟他一起参与编辑。(6分) 我们的祖国，山河壮丽、景色 妖娆 (妖娆 富饶) ，文人墨客不禁为其折腰。今朝，我们在王维的“太乙近天都，连山接海隅 ”中看见了巍峨山峰将大地紧紧环抱在其宽广的胸怀之中，我们在李白的“天门中断楚江开，碧水东流至此回 ”中看见了tāo tāo江水展现出波涛汹涌的浩大气势…… 我们置身于这幅员liáo阔的祖国大地， 目之所及皆是壮丽江山。站在长城之巅，体会古人的智慧与勇气；置身江南水乡，品味这里的宁静与清新； …… 祖国的每一寸土地都散发着无穷的魅力。让我们共同赞颂这大美山河，感受其无尽的风采！ (1)请你选出下列选项中字音和字形完全正确的一项( C )(2分) A. shé 涛涛江水 yǒnɡ 幅员辽阔 B. shé 涛涛江水 yōnɡ 幅员寥阔 C. zhé 滔滔江水 yǒnɡ 幅员辽阔 D. zhé 滔滔江水 yōnɡ 幅员寥阔 (2)小文对语段中一处词语的使用把握不准，请你帮他从括号内选出恰当的词语，并填写在横线上。(2分) (3)请你仿照语段中画横线的句子，再补写一句，使之构成排比。(2分) 【答案】示例一：策马广袤草原，感受天地的辽阔与无垠示例二：行走壮阔西北，领略大漠的粗犷与雄浑 【专栏二：赞颂美景】 2. 古诗中有许多关于美丽风景的描写，小语准备在【专栏二】版块中赞颂这些美景，请你帮他将表格中的梳理补充完整。(5分) 古诗中的美丽风景 山 水 沉醉山水，徜徉自然。从“水何澹澹，(1) 山岛竦峙 ”(《观沧海》)中可以感受到海水荡漾、山岛耸立的动静之景；从“(2) 潮 平两岸阔 ，风正一帆悬 ”中(《次北固山下》)可以观览到大江直流、波平浪静的开阔之景。 古诗中的美丽风景 田 园 山水之景让人留恋，田园之景同样让人心驰神往。“(3) 山气日夕佳 ， 飞鸟相与还 ” [《饮酒(其五)》]在傍晚缭绕的雾气与结伴而还的鸟群中， 自然之景给人带来的惬意与悠然不言而喻；“树树皆秋色，(4) 山山唯落晖 ”(《野望》)描绘了诗人东皋所见的田园风光：在夕阳余晖的晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。 古诗中的美景给人们带来美的享受，让人迷恋；古诗中的美景犹如一缕吹拂的春风，让人的心灵得到慰藉。 3. 有同学找到下面这幅毛泽东的书法作品《沁园春·雪》，请选出赏析正确的一项( D ) (2分) A. 字体是楷书，字形方正，横平竖直。 B. 字体是隶书，字形扁平，蚕头燕尾。 C. 字体是行书，行云流水，磅礴大气。 D. 字体是草书，龙飞凤舞，笔画连绵。 【专栏三：观赏美景】 4. (中考新考法·跨美术)小唯很喜欢《游山西村》中“ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 ”所展现的美景，你认为下列哪一幅图更适合作为这句诗的配图？请说明理由。(3分) [此考法2024福建等地中考已考查] 【答案】示例：图A更适合。这两句诗所展现的画面是山连着山，水路往复回环，小路曲折，似是陷入绝境，行人正担心无路可走，忽然眼前又出现一个山村。图A山势回环，水路曲折，房屋隐约可见符合诗句所写景 致。图B呈现的是村庄房屋错落，较为开阔的景象，不符合诗句内容。 【专栏四：保护美景】 5. 下面是小文收集的《人民日报》科普栏目“把自然讲给你听 ”100期文本的高频词。请你从中任选3～5个词，谈谈你对环境保护的认识。(3分) 【答案】示例一：从“草原 ”“树木 ”“保护 ” ... ...